Выполним-студенческую-работу

Курсовая Формирование положительных взаимоотношений у детей младшего и среднего дошкольного возраста в игровой деятельности.. Учебная работа № 135999

Количество страниц учебной работы: 30,61111
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Формирование взаимоотношений у дошкольников
1.2. Формирование положительных взаимоотношений у дошкольников в процессе игровой деятельности
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Организации исследования
2.2. Роль воспитателя в формировании дружеских взаимодействий у детей среднего и старшего дошкольного возраста
2.3. Влияние деятельности дошкольного возраста на их взаимоотношения
2.4. Рекомендации для воспитателей
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьника, М., Знание, 2006;rn2. Котырло В. К. Роль дошкольного воспитания в формировании личности. Киев, 2007.rn3. Лаврентьева Т.П. Культура общения дошкольников. Киев, 2005.rn4. Лисина М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. М.И. Лисиной. М., 2005.rn5. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. Пособие по практической психологии. М., 2004.rn6. Межличностное общение. Уч. для вузов. В.Н. Куницина и др. СПб. 2001.rn7. Межличностные отношения ребенка от рождения до 7 лет. М.; Воронеж, 2001.rn8. Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников.- М.: Педагогика, 2004.rn9. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. М., 2000.rn10. Психология формирования и развития личности. М., 2001.rn11. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: психологические исследования / Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. М., 2006.rn12. Ремшмидт Х., «Подростковый и юношеский возраст»//Мир 2004 г.rn13. Смирнова Е.О. Психология ребенка. М., 2007.rn14. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. 2004. № 6.rn15. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников. — М., 2003.rn16. Снегирева Л.А. Игры и упражнения для развития навыков общения у дошкольников: методические рекомендации. Минск, 2005.rn17. Стрелкова Л.П. Эмоциональный букварь от Ах до ай-ай-Яй. М., 2004.rn18. Франк С. Л. Духовные основы общества. М.,2002.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135999. Курсовая Формирование положительных взаимоотношений у детей младшего и среднего дошкольного возраста в игровой деятельности.

    Выдержка из похожей работы

    … исследования
    .2 Роль воспитателя в формировании дружеских взаимодействий у
    детей среднего и старшего дошкольного возраста
    .3 Влияние деятельности дошкольного возраста на их
    взаимоотношения
    .4 Рекомендации для воспитателей
    Заключение
    Список литературы
    Приложения
     
    Введение
    Воспитание у детей дошкольного возраста гуманного отношения к
    сверстникам является на современном этапе одной из главных задач нравственного
    воспитания. В детском саду, где дети имеют равные права и близкие интересы,
    ребенок учится ориентироваться на огорчения, затруднения сверстников,
    приобретает практический опыт, оказывая действенную помощь другому ребенку,
    сочувствуя, разделяя с ним радость, печаль и т.п.
    Исходя из вышеизложенного, проблема педагогического
    просвещения родителей в вопросах воспитания у детей дошкольного возраста
    гуманного отношения актуальна на данном этапе развития нашего общества.
    Объект исследования — дошкольники среднего и старшего
    возраста.
    Предмет исследования — взаимоотношения в процессе игровой
    деятельности у дошкольников.
    Гипотеза курсовой работы: развитие детей в игре дошкольного
    возраста будет эффективно, если обеспечить: систему использования игр на
    специально организованных занятиях и в повседневной жизни, максимально —
    познавательную активность детей, комплексное решение всех задач относительно
    развития психическ…

     

    Вам может также понравиться...