Курсовая Формирование ценностного отношения детей к природе.. Учебная работа № 138515
Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Научно-педагогическая стороны формирования ценностного отношения дошкольников к природе 5
1.1 Понятие о педагогических ценностях и их классификация 5
1.2 Экологизации обучения. Предпосылки 12
1.3. Воспитание эмоционально-ценностного отношения детей к природе 17
Глава 2. Особенности методической работы 21
2.1 Методические рекомендации по работе воспитания ценностного отношения к окружающему миру 21
2.2 Значение формирования ценностного отношения детей к природе 26
Заключение 33
Список литературы 34
Список литературы
1. Гирусов Э.В. Природные основы экологической культуры. М.: 1989.
2. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону: Феникс: 1996.
3. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования. М.: 1990.
4. Лихачёв Б.Т. Экопсихотерапевтические аспекты воспитания // Педагогика. 1995. № 1.
5. Маркова А.К. Психологическая культура учителя. М.: Просвещение, 1993.
6. Николаева А.К. Экологический кризис как объективная предпосылка формирования экологического сознания. 5-я Международная научная конференция «творческое наследие В.И.Вернадского и проблемы формирования современного экологического сознания» (5-е Вернадские чтения), 26 — 27 апреля 2007 года, ДонНТУ.
7. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.
8. Стеркина Р.Б. Качество дошкольного образования и основные тенденции его изменения //Дошкольное воспитание. 1996, № 6, с. 2-14.
9. Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. — Ярославль: Академия развития, 1997. — 192 с.
10. Цветкова И.В. Экопроект «Маленький принц», или Экологические задания маленьким хозяевам нашей планеты. М.: 1994.
11. Шарманова С.Б. «Времена года»: организация и проведение дней здоровья экологической направленности в дошкольном образовательном учреждении: Учебн. пос. — Челябинск: УралГАФК, 1998. — 87 с.
Учебная работа № 138515. Курсовая Формирование ценностного отношения детей к природе.
Выдержка из похожей работы
Основы здоровья человека закладываются в детском и подростковом возрасте. Особо важным для развития женской и мужской половой системы является подростковый возраст, основная особенность которого — половое созревание.
Физические и половые изменения в организме подростков опережают их психоэмоциональное и социальное развитие, поэтому в данном периоде жизни легко создаются отрицательные модели поведения.
Существуют различные точки зрения на половое просвещение подростков. Противники полового воспитания считают, что знание молодыми людьми особенностей полового и психосексуального созревания, вопросов планирования семьи, методов контрацепции побудит их к ранним половым связям, инициирует сексуальную активность. [1, с. 96]
Однако координатор проекта ЮНИСЕФ «Здоровый подросток» Барбро Густафссон подчеркивает, что разница в возрасте сексуального дебюта не является принципиальной: если подростки в стране занимаются сексом, значит, государство должно позаботиться об их сексуальном здоровье.
Барбро Густафссон считает, что о сексе с подростками можно и нужно говорить. К слову, в Швеции это делают уже 100 лет. Количество родов и абортов среди несовершеннолетних самое низкое не в тех странах, где замалчивают тему секса, а там, где вовремя зан…
