Курсовая Физическое воспитание детей с нарушенным слухом. Учебная работа № 136391

Количество страниц учебной работы: 24,2
Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Медико-психологические основы организации физкультурной деятельности детей с нарушениями слуха 5
1.1. Основные причины нарушений слуха у детей 5
1.2. Взаимосвязь слухового и вестибулярного анализаторов 6
1.3. Особенности психофизического развития и двигательных способностей глухих детей……………………………………………………………………….7
Глава 2. Методика занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушение слуха 14
2.1. Методические основы организации физкультурных занятий 14
2.2. Содержание и методы физического 18
Заключение 23
Библиография 24

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 136391. Курсовая Физическое воспитание детей с нарушенным слухом

Выдержка из похожей работы

…ого возраста необходимо решать и образовательные задачи: формирование двигательных навыков и умений, развитие физических качеств, привитие навыков правильной осанки, навыков гигиены, освоение специальных знаний. Благодаря пластичности нервной системы двигательные навыки и умения формируются у детей сравнительно легко. Большинство движений (ползанье, ходьба, бег, ходьба на лыжах, катание на велосипеде и др.) используются детьми в обычной жизни для передвижения, что облегчает связь с окружающей средой и способствует ее познанию. Ребенок, научившись ползать, сам приближается к тем предметам, которые его интересуют, и знакомится с ними. Дети, умеющие передвигаться на лыжах, кататься на велосипеде, лучше узнают свойства снега, ветра. При плавании дети знакомятся со свойствами воды.
Правильное выполнение физических упражнений положительно влияет на развитие мышц, связок, суставов, костного аппарата. Например, ребенок, научившись правильно метать на дальность способом «из-за спины через плечо», выполняет замах и бросок с большей амплитудой движения туловища, ног, рук, что способствует лучшему развитию соответствующих мышц, связок и суставов.
Сформированные двигательные навыки и умения позволяют экономить физические силы. Если ребенок делает упражнение легко, без напряжения, то он тратит меньше нервно-мышечной энергии на его выполнение. Благодаря этому создается возможность повто…