Курсовая Эстетическое воспитания учащихся на уроке биологии. Учебная работа № 140439

Количество страниц учебной работы: 27,9
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 6
1.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 6
1.2. СОСТОЯНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 10
1.3. ЭСТЕТИКА ОБСТАНОВКИ 12
1.4. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ 14
2. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ 17
2.1. МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ПО ТЕМЕ: «БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ» 17
2.2. МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ПО ТЕМЕ: «МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В БИОЛОГИИ» 20
2.3. МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ ПО ТЕМЕ: «ГОЛОСЕМЕННЫЕ» 22
2.4. ЭКСКУРСИИ 24
ВЫВОДЫ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акимова М. Н. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. – М.: Знание.1992.-456с.
2. Загрекова Л.В., Николина В.В. Педагогика. Методическое пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2011.- 317с.
3. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов: Пособие для работников образовательных учреждений. -М.: ТЦ Сфера,2004-56с.
4. Иванова А.И. Живая экология: Программа экологического образования школьников .-М.: ТЦ Сфера,2006-80с.
5. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных пе-дагогических поисках: Пособие к спецкурсу для высших педагоги¬ческих учебных заведений, институтов усовершенствования учите¬лей, повышения квалификации. — М.: Арена, 1994.-302с.
6. Комплексные занятия по экологии. Методическое пособие./Под ред. С.Н .Николаевой.- М.: Педагогическое общество России,2005-96с.
7. Культурологический подход к эстетическому воспитанию при обучении биологии/Искусство и образование научно-методический журнал №4/2010 с.107-114.
8. Николаева С.Н. Ознакомление детей с неживой природой. Природопользование. Методическое пособие.-М.: Педагогическое общество России,2005-80с.
9. ПаддъяковАЛ. Комбинаторное экспериментирование школьни¬ков с многосвязным объектом — «черным ящиком»// Вопросы пси¬хологии, 1990- № 5. –71с.
10. Поддьяков Н.Н. Творчество и саморазвитие детей различного возрастного периода: Концептуальный аспект. -Волгоград: Перемена, 1995.-213с.
11. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. Для студентов высших учебных заведений.-М.: Просвещение: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС.1996.-432с.
12. Роль искусства как средства эстетического воспитания в процессе обучения биологии / Social science Общественные науки Всероссийский научный журнал,2010/5,издательство «МИИ Наука», МоскваС.280-288.
13. Содержание, структура и критерии эстетической воспитанности подростка как качественный показатель сформированности его эстетической культуры в процессе обучения биологии/Вопросы культурологии научно-практический и методический журнал №11 /2010 с.61-67.
14. Экологическое воспитание: практическое пособие/ Под ред. Л.Н.Прохоровой.-2-е изд.,испр. И доп.-М.:АРКТИ,2004-72с.»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140439. Курсовая Эстетическое воспитания учащихся на уроке биологии

Выдержка из похожей работы

…
Архангельск, 2000
 
ОГЛАВЛЕНИЕ
 
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………. 2
Глава I. Теоретические
подходы к проблеме эстетического воспитания младших школьников.          4
§1. Сущность эстетического воспитания……………………………………………………………….. 4
§2. Особенности эстетического воспитания в младшем школьном
возрасте………. 10
§3. Пути и средства эстетического воспитания младших
школьников…………………. 13
Глава II. Искусство как
средство эстетического воспитания………………………………….. 18
§1. Эстетическая сущность искусства…………………………………………………………………. 18
§ 2. Восприятие искусства младшими школьниками (по Б.Т.
Лихачеву)……………… 20
§3. Реализация эстетического воспитания средствами искусства
на уроках художественного цикла (литературы, музыки, изобразительного
искусства)…………………………………………….. 24
Глава III.
Экспериментальная работа по эстетическому воспитанию младших школьников
средствами искусства…………………………………………………………………………………………………… 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………..