Курсовая Эстетическое воспитание младших школьников с ЗПР. Учебная работа № 135466

Количество страниц учебной работы: 39
Содержание:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты эстетического воспитания младших школьников с ЗПР 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с ЗПР 7
1.2. Основы эстетического воспитания младших школьников с ЗПР 11
1.2. Природа как средство формирования эстетической культуры 19
Глава 2. Эстетическое воспитание младших школьников с ЗПР 25
2.1. Анализ эстетического воспитания младших школьников с ЗПР 25
2.2. Предложения по совершенствованию работы по эстетическому воспитанию младших школьников средствами природы 33
2.3. Результаты исследования 34
Заключение 37
Список использованной литературы 39
Стоимость данной учебной работы: 2535 руб.

 

Учебная работа № 135466. Курсовая Эстетическое воспитание младших школьников с ЗПР

Выдержка из похожей работы

…гностика эстетического воспитания младших школьников и их родителей
.3 Проект программы эстетического воспитания младших школьников
Заключение
Список используемой литературы
Приложения
Введение
Эстетическое воспитание — целенаправленный процесс формирования у человека эстетического отношения к действительности. Это отношение с возникновением человеческого общества развивалось вместе с ним, воплощаясь в сфере материальной и духовной деятельности людей. Оно связано с восприятием и пониманием ими прекрасного в действительности, наслаждением им, эстетическим творчеством человека.
Прекрасное в жизни — и средство и результат эстетического воспитания. Оно концентрируется в искусстве, художественной литературе, неразрывно связано с природой, общественной и трудовой деятельностью, бытом людей, их взаимоотношениями. Система эстетического воспитания в целом использует все эстетические явления действительности. Особое значение при этом придается восприятию и пониманию прекрасного в трудовой деятельности, развитию у человека способности вносить красоту в процесс и результаты труда.
Научить видеть прекрасное вокруг себя, в окружающей действительности призвана система эстетического воспитания. А у всякой системы есть стержень, основа, на которую она опирается. Такой основой в системе эстетического воспитания мы можем считать искусст…