Выполним-студенческую-работу

Курсовая Эмпирический и теоретический пути познания при обучении истории. Учебная работа № 132139

Количество страниц учебной работы: 37
Содержание:
«Содержание:

Введение…………………………………………………………………3
Глава 1.Предмет и задачи методики обучения истории в обществознании
1.1. Предмет и задачи методики обучения истории как науки…………………………………………………………………..5
1.2.Методы научного исследования процесса обучения истории в обществознании……………………………………………………..10
Глава 2. Эмпирический и теоретический путь научного познания истории (общая характеристика)……………………………………14
Глава 3. Способы и приемы изучения истории на эмпирическом и теоретическом уровнях
3.1. Способы изучения главных исторических фактов на эмпирическом уровне………………………………………………..19
3.2. Приёмы изучения теоретических сведений в курсах истории………………………………………………………………..28
Заключение……………………………………………………………35
Список использованной литературы………………………………..37

Список использованной литературы
1. Андреев И. Д. Теория как форма организации научного знания. — М., 2012
2. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе. – М., 2004.
3. Ворожцов В. П., Москаленко А. М., Шубина М. П. Гносеологическая природа и методологическая функция научной теории. — Новосибирск, 2010
4. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. — М., Владос, 2013.
5. Гора П. В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. — М., 2008
6. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментально-психологического исследования. — М., 2006
7. Методика преподавания истории в средней школе // под ред С.А. Ежовой, И.М. Лебедевой.- М., Просвещение, 2006г.
8. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. — М., Владос, 2004.
9. Теория и практика обучения истории. Словарь-справочник // Под ред. В.В. Барабанова, Н.Н. Лазуковой. – М., 2012.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 132139. Курсовая Эмпирический и теоретический пути познания при обучении истории

    Выдержка из похожей работы

    …                                                                          
                                                                                                                                         
                                                      
    Малиновская Светлана Казимировна
                                                
    Проверил преподаватель
                                                
    Яхно Валентина Николаевна
    Гомель,  2005
    План
    1. Научное познание и его
    структура.
    2. Понятие метода.
    3. Общелогические  приемы
    познания.
    4.
    Эмпирические и
    теоретические методы научного исследования.
     
     
     
     
     
     
    1. Научное познание и его структура
     
           Человечество всегда стремилось к приобретению
    новых знаний. В наше время развитие цивилизации требует компетентности и доброй
    воли людей.
          Развитие ж человека невозможно без познания.
    Теория познания или гносеология – это раздел философии, в котором изучаются
    природа познания и его возможности, отношение знания к реальности, выявляются
    условия достоверности и истинности познания (от греческого “gnosis”- знание и “logos”- учение, «учение о знании»).
         Познание и знание различаются как процесс и
    результат. Познание – это общественно-историчес…

     

    Вам может также понравиться...