Курсовая Эффективные способы работы со словом для пополнения лексикона младших школьников. Учебная работа № 138048
Количество страниц учебной работы: 39,10
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………….3
1. Общие вопросы методики изучения лексики русского языка и литературного чтения в начальной школе…………………………………………………………..5
1.1. Значение лексики в курсе русского языка и литературного чтения начальной школы 5
1.2. Пути активизации познавательной деятельности учащихся при изучении лексики в начальной школе 15
2. Описание экспериментального обучения………………………………………19
2.1. Выявление уровня орфографической грамотности учащихся в словах с непроверяемыми написаниями (констатирующий эксперимент) 20
2. Словарно-орфографическая работа на основе этимологического анализа (формирующий эксперимент) 24
2.3. Проверка эффективности опытно-экспериментальной работы (контрольный эксперимент) 32
Заключение……………………………………………………………………….…36
Список литературы…………………………………………………………………38
»
Учебная работа № 138048. Курсовая Эффективные способы работы со словом для пополнения лексикона младших школьников
Выдержка из похожей работы
1.2 Методики создания и разрешения педагогического конфликта
Глава II. Практическое
применение методик создания и разрешения конфликта
Заключение
Список литературы
Введение
Педагогическое общение –
сложная для изучения проблема. Но, несмотря на все трудности, с которыми
сталкивается исследователь, в свете гуманизации системы обучения в начальных и
средних профессиональных образовательных учреждениях анализ аспектов
педагогического общения становится все более актуальным.
Наибольшую остроту
приобретает тема конфликтов между преподавателями и подростками, а также
изучение правил поведения в конфликтных ситуациях и эффективных стратегий их
разрешения.
Несмотря на то, что
межличностные конфликты не устранимы из общения, особенно педагогического, к
сожалению, на данном этапе развития системы обучения и воспитания подростков,
подготовки профессиональных педагогов в специализированных учреждениях не
достаточно внимания уделяется тренингам стратегий анализа и выхода из
конфликта, а также правил поведения в таких ситуациях для преподавателей.
Конфликты в
педагогическом общении, которые ведут к накоплению негативного опыта
взаимодействия с преподавателями, сверстниками в рамках образовательного
учреждения, препятствуют полноценному развитию личности, что противоречит
основной цели обучения и воспитания в …
