Курсовая Дидактическая игра как прием активизации познавательной деятельности младших школьников на уроке математики. Учебная работа № 138174

Количество страниц учебной работы: 31,10

Содержание:
«Введение 2
Глава 1. Дидактическая игра как средство воспитания 5
1.1. Роль игры в воспитании личности 5
1.2. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников. 10
1.3 Принципы и эффективность дидактической игры. 15
Глава 2. Использование дидактических игр в учебном процессе. 26
2.1. Цели применения дидактических игр. 26
2.2. Применение дидактических игр на примере обучения математике в начальной школе. 27
Заключение 39
Список литературы: 40

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 138174. Курсовая Дидактическая игра как прием активизации познавательной деятельности младших школьников на уроке математики

Выдержка из похожей работы

…ва натуральных чисел

Глава 2. Реализация комплекса дидактических игр при изучении темы
«Нумерация чисел первого десятка»

2.1 Из опыта учителей начальных классов по использованию
дидактических игр на уроках математики

2.2 Содержание комплекса дидактических игр для изучения темы «Нумерация
чисел первого десятка»

2.3. Ход и результаты эксперимента

Заключение

Библиография

Приложения

Введение

Игра
является и средством первоначального обучения, усвоения детьми «науки до
науки». В игре дети отражают окружающую жизнь и познают те или иные доступные
их восприятию и пониманию факты, явления. Используя игру как средство
ознакомления с окружающим миром, педагог имеет возможность направить внимание
детей на те явления, которые ценны для расширения круга представлений. И вместе
с тем он питает интерес детей, развивает любознательность, потребность и
сознание необходимости усвоения знаний для обогащения содержания игры, а через
игру, в процессе игры формирует умение распоряжаться знаниями в различных
условиях. Руководя игрой, педагог воспитывает активное стремление делать
что-то, узнавать искать, проявлять усилие, и находить, обогащает духовный мир
детей. А это все содействует умственному и общему развитию. Этой цели и служат
дидактические игры.

Дидактическая
игра как феномен культуры обучает, развивает, воспитывает, социализирует,
…