Курсовая Дидактическая игра и игровые приемы в обучении детей с нарушениями интеллекта.. Учебная работа № 138116

Учебная работа № 138116. Курсовая Дидактическая игра и игровые приемы в обучении детей с нарушениями интеллекта.

Выдержка из похожей работы

…к. б. н., доцент каф. зоологии Голикова Е.А.

Выполнила:

студентка 252 группы Ивашева Н.В.

Сыктывкар 2008

Содержание

Введение

Глава 1.
Обзор литературы

1.1
Дидактическая игра как средство развития творческой и познавательной активности
школьников

1.2
Классификация дидактических игр

1.3 Примеры
игр и игровых моментов на уроках биологии

Глава 2. Экспериментальная часть

Заключение

Список
литературы

Введение

Человек играет только
тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком
лишь тогда, когда он играет.

Ф. Шиллер

(Конюшко и др., 2004)

В современном мире
высокими темпами развивается наука, увеличивается скорость поступления и
переработки информации. По данным учёных, за один 2000 год научных открытий
было сделано в шесть раз больше, чем за шесть предыдущих лет. Человек буквально
летит стрелой по жизни. Во всех сферах бытия произошли кардинальные изменения,
не исключение и образование.

Использование
дидактических игр актуален, так как он тесно связан с решением проблемы школы
«Гуманизация учебно-воспитательного процесса». Данный опыт позволяет повысить у
учащихся самоуважение, самооценку, уважение к окружающим. Он позволяет решить
главную проблему, стоящую перед современной школой – нежелание детей учиться,
большая информационная загруженн…