Курсовая Диалогическая речь у детей среднего дошкольного возраста. Учебная работа № 139859

Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМЕНИЙ ДИАЛОГОВОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Особенности педагогического развития детей среднего дошкольного возраста 5
1.2. Особенности речевого развития детей среднего дошкольного возраста 10
1.3. Диалог как форма речи 13
1.4. Программное содержание работы по формированию умений диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста 15
1.5. Принцип организации деятельности педагога по формированию умений диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология: учебник и практикум для ака де мического бакалавриата / Г. С. Абрамова. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2014. – 672 с.
2. Арушанова А. Организация диалогического общения дошкольников со сверстниками // Дошкольное воспитание. – 2001. — №5. – с. 51-61.
3. Арушанова А., Рычагова Е., Дурова Н. Истоки диалога // Дошкольное воспитание. – 2002. — №10. – с. 82-90.
4. Бизикова О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре. — М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008. — 136 с.
5. Винокур Т.Г. О некото¬рых синтаксических особенностях диалогической речи // Ис¬следования по грамматике русского литературного языка. – М.: изд. АН СССР, 1955. – 154с.
6. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М., 1997. – 96 с.
7. Гербова В. Занятия по развитию речи в средней группе // Дошкольное воспитание. – 2000. — №3. – с. 78-80.
8. Ёлкина Н.В. Теория и методика развития речи дошкольников: учебное пособие. – Ярославль: Издат-во ЯГПУ им. К.Д. Ущинского, 2012. – 212 с.
9. Ельцова О.М., Организация полноценной речевой деятельности в детском саду / О.М.Ельцова, Н.Н. Горбаческая, А.Н.. Терехова – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005. – 192 с.
10. Леушина А.М. Развитие связной речи у дошкольников // Ученые записки ЛГПИ им А.И. Герцена. – 1941. – Т. 30. – С. 58.
11. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для бакалавров / Л.Ф. Обухова. — М.: Юрайт, 2013. — 460 c.
12. Поздеева С. И. Открытое совместное действие педагога и ребёнка как условие формирования коммуникативной компетентности детей /С.И.Поздеева// Детский сад:теория и практика. — 2013. — № 3.
13. Психолого-педагогические вопросы развития речи в детском саду. Сб. науч. трудов. / ред. Ф. А. Сохин. — М.: АПН СССР, 1987. — 120с.
14. Радина Е.И. Роль беседы в воспитательной работе советского детского сада // Известия АПН РСФСР. – 1948. — № 16.
15. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада / В.И. Логинова., А.И. Максаков, М.И. Попова и др.; Под ред. Ф.А. Сохина. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1984. – 223 с.
16. Реан, А.А. Психология и педагогика [Текст] / А.А. Реан [и др.]. – СПб. : Питер, 2000. – 423 с.
17. Рубинштейн С.Л. К психологии речи // Учёные записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. – 1941. – Т. 35.
18. Рузская А.Г. Развитие общения дошкольников со сверстниками. – СПб: Питер, 2008. – 315с.
19. Слама-Казаку, Т. Некоторые особенности диалога маленьких детей [Текст] / Т. Слама-Казаку // Вопросы психологии. — 1961. — № 2. — С. 97–107.
20. Соловьёва О.И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду / О.И. Соловьёва. – М., 1956.
21. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические проблемы развития речи дошкольников // Вопросы психологии. – 1989. — №3. – с. 21-24.
22. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольника. – М.: Изд-во института психотерапии, 2001. – 237с.
23. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования /http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
24. Флёрина Е.А. Разговорная речь в детском саду // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М.М. Алексеева. – М.: Академия, 1999. – с.210-115.
25. Чулкова А.В. Методика формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста / А.В. Чулкова. – Волгоград, 2002.
26. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М.: АПН РСФСР, 1958. – 225 с
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 139859. Курсовая Диалогическая речь у детей среднего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…алог- допрос
2.3 Диалог-поединок
2.4 Диалог-исповедь
2.5
Диалог-спор
2.6 Диалог полного взаимного понимания
2.7 Смешанный диалог
2.8 Диалог-ссора
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Введение
Теория диалога оказывается
связанной с широким кругом лингвистических проблем и выходит за рамки
языкознания. Внимание к диалогу проявляется везде, где есть интерес к
человеческим отношениям, потому что с диалогом мы связываем представление о
коммуникации, взаимодействии, контакте. В последнее время развивается
комплексный подход к диалогу, основанный на представлении о речи как
разновидности человеческой деятельности, учитывающий теоретические достижения
психолингвистики и социальной психологии.
Коммуникативная функция
языка предопределяет различное использование имеющихся в общенародном языке
средств в зависимости от условий и целей общения людей, соответственно многообразию
видов взаимодействия отдельных членов общества.
В выделяющейся по
признакам условий и целей общения функционально-стилистических разновидностях
языковой системы коммуникативная функция языка реализуется по-разному.
Диалогическая речь, являющаяся основной формой разговорной функционально-стилистической
разновидности общенародного языка, представляет собой яркое проявление
коммуни…