Выполним-студенческую-работу

Контрольная Взаимодействие ДОУ с социальными партнерами. Учебная работа № 133198

Количество страниц учебной работы: 11
Содержание:
«Введение 3
1. Сотрудничество ДОУ с семьей 5
2. Взаимодействие ДОУ с социальными партнерами 7
Заключение 9
Список использованной литературы 10
1. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика. Обзорные лекции по подготовке студентов к итоговому междисциплинарному экзамену: Учебное пособие / Н.В. Микляева, Н.А. Виноградова, Ф.С. Гайнуллова; Под ред. Н.В. Микляева. — М.: Форум, 2012. — 256 c.
2. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2012. — 510 c.
3. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2013. — 510 c.
4. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика. Обзорные лекции по подготовке студентов к итоговому междисциплинарному экзаме / Н.А. Виноградова. — М.: Форум, 2012. — 256 c.
5. Галигузова, Л.Н. Дошкольная педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 284 c.
6. Галигузова, Л.Н. Дошкольная педагогика: Учебник и практикум для СПО / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 284 c.
7. Головчиц, Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушением слуха: Учебное пособие / Л.А. Головчиц. — М.: КДУ, Владос-Пр., 2013. — 320 c.
8. Головчиц, Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учебное пособие / Л.А. Головчиц. — М.: КДУ, 2013. — 320 c.
9. Головчиц, Л.А. Дошкольная сурдопедагогика / Л.А. Головчиц. — М.: КДУ , 2013. — 320 c.
10. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. — М.: ИЦ Академия, 2012. — 416 c.
11. Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика. Теоретико-методические основы коррекционной педагогики / Н.В. Микляева. — М.: Владос, 2008. — 263 c.
12. Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика 2-е изд., пер. и доп. учебник для академического бакалавриата / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.А. Виноградова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 411 c.
13. Титов, В.А. ВПС: Дошкольная педагогика. Конспект лекций / В.А. Титов. — М.: Приор, 2002. — 192 c.
14. Турченко, В.И. Дошкольная педагогика: Учебное пособие / В.И. Турченко. — М.: Флинта, МПСУ, 2013. — 256 c.
15. Турченко, В.И. Дошкольная педагогика: учеб. пособие / В.И. Турченко. — М.: Флинта, 2016. — 256 c.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133198. Контрольная Взаимодействие ДОУ с социальными партнерами

    Выдержка из похожей работы

    …Формы взаимодействия
    .2 Методика взаимодействия с семьёй
    Глава 3. Практическая часть
    .1 Констатирующий эксперимент
    .2 Формирующий эксперимент
    .3 Контрольный эксперимент
    Заключение
    Приложения
    Введение
    Актуальность. Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела
    место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема
    взаимодействия человека и природы, а также взаимодействия человеческого
    общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы.
    Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого
    понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных
    сообществах, осознание того, что человек — это всего лишь часть природы. Это
    означает, что экологическая проблема встает сегодня не только как проблема
    сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний
    хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему
    предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно,
    целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Такое
    взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня
    экологической культуры, экологического сознания, формирование которых
    начинается с детства и продолжается всю жизнь.
    В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное значен…

     

    Вам может также понравиться...