Контрольная ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. Учебная работа № 138258

Количество страниц учебной работы: 16,1357913579

Содержание:
Содержание

1. Профессиональные деструкции и пути их преодоления. 3-13
2. Профессиональное саморазвитие, саморегуляция. 13-16
Литература. 18

Литература.
1. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: Уч. для вузов. – М.: Академич. проект, 2005. – 240 с.
2. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб.: Речь, 2004. — 272 с.
3. Гафнер В.В. Профессиональная деформация и профессиональная компетентность педагога// ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2004. – № 10. – С. 22–24.
4. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития: учеб. пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 256 с. с. 6.
5. Введение в педагогическую специальность: учеб. пособие. 4-е изд. стер. / А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др.; под ред. А. С. Роботовой. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 208с. с. 163.

Стоимость данной учебной работы: 690 руб.

 

Учебная работа № 138258. Контрольная ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Выдержка из похожей работы

…иагностика и коррекция
отклонений речевого развития детей, является главным условием их эффективного
обучения и воспитания, а также социальной адаптации, поэтому данный вид
практики приобретает особую значимость.

Педагогическая практика в детском саду для детей
с нарушениями речи является важным звеном в подготовке студентов к работе в
качестве логопеда с детьми раннего и дошкольного возраста.

Цель педагогической практики: формирование
профессионально-педагогических умений логопеда в ДОУ в состав которого входят
логопедические группы.

Задачи педагогической практики:

углубить и закрепить теоретические знания,
полученные при изучении различных дисциплин, научиться применять эти знания на
практике;

изучить организацию и содержание логопедической
работы в детском саду;

формировать практические умения и навыки
выявления детей с речевой патологией;

формировать умение проводить коррекционную
работу по устранению речевых нарушений.

База практики: Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №32
«Страна чудес» города Зеленогорска Красноярского края (МБДОУ д/с
№32).

Период прохождения педагогической практики 4
недели: с 26 января по 22 февраля 2015 года.

Рабочий день практики:

-13 часов — работа в группах (обследование
детей, наблюдение за детьми, подготовка и проведению занятий);

-14…