Контрольная Воспитание культурно-гигиенически навыков у дошкольников. Учебная работа № 140032
Количество страниц учебной работы: 35,7
Содержание:
«Оглавление
Введение? 2
1. Теоретические основы воспитания культурно–гигиенических? навыков у дошкольников? 3
1.1 Зарубежные? и отечественные? педагоги о необходимости воспитания? культурно-гигиенически? навыков у детей дошкольного? возраста? 3
1.2 Культурно-гигиенически? навыки, их значение в развитии ребенка? раннего и дошкольного возраста? в т.ч. с нарушениями? в развитии? 7
1.3 Условия? и методика? воспитания? культурно-гигиенических навыков? у детей? раннего и дошкольного возраста? в т.ч. с нарушениями? в развитии? 11
1.4 Роль игрового? метода в воспитании? навыков личной? гигиены? 13
1.5 Характеристика? программных требований? и диагностических? методик по данной проблеме? 16
2. Практическая часть? 21
2.1 Составление? таблицы на основе анализа? примерной основной? общеобразовательной программы? дошкольного образования? «От рождения? до школы»? под ред. Н. Вераксы? отражающей? содержание культурно-гигиенически? навыков по разным возрастным? группам? 21
2.2 Разработать алгоритм мытья рук, одевания? в качестве методического? пособия? 25
2.3 Расписать последовательность обучения пользования столовыми приборами (ложкой ножом, вилкой) на этапах обучения, совершенствования навыка и самостоятельного пользования им 28
2.4 Разработать примерный? ход беседы с детьми старшего дошкольного? возраста с целью формирования у них представления о здоровом? образе жизни. Предложите? последовательность задаваемых вопросов? пояснений воспитателя, и по возможности, иллюстративный материал? демонстрирующий детям приемы выполнения гигиенических процедур? 30
Заключение 33
Библиография 34
»
Учебная работа № 140032. Контрольная Воспитание культурно-гигиенически навыков у дошкольников
Выдержка из похожей работы
1.1 Зарубежные и отечественные педагоги
о необходимости формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного
возраста
1.2 Культурно-гигиенические навыки, их
значение в развитии ребенка
1.3 Условия и методы формирования
культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
1.4 Роль игрового метода в формировании
навыков личной гигиены
1.5 Анализ программных требований и
диагностических методик по данной проблеме
Выводы
Список литературы
Введение
Важнейшим фактором работоспособности организма является
здоровье. Понятие здоровья включает не только отсутствие заболевания,
болезненного состояния, физического дефекта, но и состояние полного
социального, физического и психологического благополучия.
«Здоровье – это
капитал, данный нам не только природой от рождения, но и теми условиями, в
которых мы живём.
«Здоровье детей –
богатство нации». Этот тезис не утрачивает своей актуальности во все времена».
Сохранение и укрепление
здоровья невозможно без соблюдения правил гигиены. Большую роль в развитии
гигиены детей сыграли учёные В.И. Молчанов, Г.Н. Сперанский, М.С. Маслов, Н.М.
Щелованов и другие. Их труды содержат сведения не только по диагностике и
лечению детских заболеваний, но и по уходу, питанию, закаливанию и воспитанию
здоровых детей. На основании исслед…
