Контрольная Трудовая деятельность дошкольников (5 вариант). Учебная работа № 136955

Количество страниц учебной работы: 21,4

Содержание:
»
1. Исторический обзор проблемы трудового воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………….4
2.Условия трудового воспитания детей дошкольного возраста………………11
3.Составление графической схемы: Виды труда дошкольников…………….13
4.Диагностика навыков общения со сверстниками в процессе организации трудовой деятельности………………………………………………………………….17
Список использованных источников…………………………………………..19
Приложения………………………………………………………………………20

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 136955. Контрольная Трудовая деятельность дошкольников (5 вариант)

Выдержка из похожей работы

….2 Процесс влияния взрослого на формирование мотивационно-целевой
направленности личности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Становление
мотивационной сферы ребенка является основополагающей проблемой психологии
развития. Известно, что мотивация определяет направленность личности и
побуждения к деятельности. Периодом наиболее интенсивного формирования
мотивационной сферы является дошкольный возраст.

Именно в дошкольный период механизмы мотивации начинают формироваться,
меняются мотивы, выстраивается иерархия мотивов (как основное новообразование
дошкольного детства).

Мир,
в котором живет ребенок-дошкольник, наполнен содержанием, к познанию которого
дети проявляют интерес. Этот мир многогранен, разнообразен, порой противоречив
и неоднозначен. Информация, поданная в
определенной форме, вызывает эмоциональное
восприятие, заинтересованность и желание принять участие в событиях, формирует
такую внутреннюю мотивацию, которая появляется в младшем и сохраняется в
старшем дошкольном возрасте. Занимательная форма подачи материала формирует внутреннюю
мотивацию здоровья, ведь помогая героям, дети помогают себе, а значит
формируются и поведенческие навыки

ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
ДОШКОЛЬНИКА

1.1.
Онтогенетические аспекты мотивации и
структуры мотива в период дошкольн…