Контрольная Теория и методика физического воспитания, 3 задания. Учебная работа № 133531
Количество страниц учебной работы: 13,4
Содержание:
Задание 1
1. Используя дополнительные источники информации (свободный поиск), ознакомиться с методикой организации и проведения малых форм физической культуры
Задание 2
Проанализировать письменно сходство и различие физкультпауз и физкультминут.
Задание 3
На основании полученной информации оформить конспект одной физкультпаузы и одной физкультминуты.
Список использованной литературы
1. Антропова М. В. Основы гигиены учащихся. – М.: Просвещение. 2009
2. Видякин М.В. Спортивные праздники и мероприятия в школе. – Волгоград: Учитель, 2007.
3. Волков В.В. Физкультурно – оздоровительная работа в режиме учебного дня – Брянск , 2009.
4. Коробейников Н. К, Михеев А. А. Николенко И. Г Физическое воспитание : Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. – М.: Высшая школа, 2008.
5. Шиян Б.М Теория и методика физического воспитания. – М.: Просвещение, 2008.
6. Яковлев В.Г Ратников В. П. Физкультура. – Волгоград: Корифей, 2006.
Учебная работа № 133531. Контрольная Теория и методика физического воспитания, 3 задания
Выдержка из похожей работы
У музыки свой особенный язык, это язык звуков. Выразительные средства музыки: мелодия, ритм, темп, лад, тембр, размер, регистр. Кроме этого, при анализе музыкального произведения учитывается акцент и пауза, интонация или гармония.
Мелодия. Это основа любого музыкального произведения, это душа композиции, его мысль. Мелодия позволяет понять настроение музыки: грустное или веселое. Она может быть плавная или отрывистая, скачкообразная или убаюкивающая.
Ритм. Всё в природе подчинено ритму. Есть сердечный ритм, ритм мозга. Сутки разбиты на ритм утра, дня, вечера и ночи. Смена времен года — это тоже ритм планеты.
В переводе с греческого, слово «ритм» означает «мерность». Это равномерное повторение коротких и длинных звуков. Музыка без ритма — это просто набор звуков. Плавный ритм придаем музыке лиричность, скачкообразный, отрывистый ритм вызывает тревогу и волнение.
Темп. Это скорость исполнения произведения. Он может быть медленный, быстрый и умеренный. Для обозначения темпа используются итальянские термины. Например, быстрый темп — аллегро, престо; медленный — адажио; умеренный темп — анданте. Этими итальянскими словами для обозначения темпа пользуется весь мир. Кроме этого, темп может быть спокойным, оживленным…
