Контрольная Современные воспитательные технологии. Учебная работа № 137578

Учебная работа № 137578. Контрольная Современные воспитательные технологии

Выдержка из похожей работы

…К ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 30
ВВЕДЕНИЕ
Урок – «клеточка» педагогического процесса.
 В нем, как солнце в капле воды, отражаются
все его стороны. Если не вся, то значительная
часть педагогики концентрируется в уроке.
М. Скаткин
Переход на новые учебники
в школах Республики Беларусь особенно сильно высветил одно из противоречий —
современного образования — противоречие между фактическим, «знаниевым»
характером учебного материала, его огромным объемом и нежеланием,
невозможностью учащихся усваивать этот материал. «Учение ради учения» уже не
актуально. Время предъявляет школе другие требования. Учебные предметы должны
решать современные задачи образования: сохранение здоровья детей, развитие их
способностей, что должно обеспечить адаптацию в постоянно меняющихся условиях,
успех в жизни. Научить всему невозможно, вложить в головы детей важнейшие
достижения различных наук — не в силах преподавателей. Куда важнее дать детям
«не рыбу, а удочку», научить их добывать эти знания, развивать средствами обучения
их интеллектуальные, коммуникативные, творческие умения, формировать научное мировоззрение.
С изменением задач изменяется и характер преподавания
дисциплин. Важнейшим становится вопрос «Как учить?», а уже затем — «Чем
учить?». Поэтому так актуальны сегодня современные образовательные технологии,
которые направлены на организацию дея…