Контрольная Современные проблемы дошкольного образования в России. Учебная работа № 133274

Количество страниц учебной работы: 18,10

Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
Основные научные характеристики исследования 2
Социологический опрос родителей и педагогов с целью определения актуальных проблем дошкольного образования 3
Анкета для практических работников с целью определения актуальности проблем дошкольного образования 8
Нормативные и концептуальные документы с целью выявления актуальности проблем дошкольного образования 12
Актуальность проблем дошкольного образования 15
Список литературы 18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1 Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) [Электронный ресурс]. – Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс».
2 Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.12.2015) [Электронный ресурс]. – Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс».
3 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017) [Электронный ресурс]. – Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс».
4 Жукова Л. Государственно-общественное управление в дошкольных образовательных организациях / Л. Жукова – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 112 с.
5 Мониторинг образовательных областей и индивидуального развития детей раннего и дошкольного возраста / под ред. Н. Микляевой. – М.: АРКТИ, ГНОМ, 2016. – 328 с.
6 Сафонова О. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Academia, 2011. – 224 с.

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133274. Контрольная Современные проблемы дошкольного образования в России

Выдержка из похожей работы

…й преподаватель
кафедры педагогики и
психологии начального
обучения
Алферова
Галина Викторовна

Àñòðàõàíü
· 96

Оглавление

Глава 1. Психолого-педагогические
проблемы готовности ребенка к школьному обучению…………………………………………………………………………

1.1.
Психологическая и физиологическая готовность ребенка к школьному обучению как
педагогическая проблема…………….

1.2.
Роль семьи в формировании готовности ребенка к школьному обучению…………………………………………………………………………………………………

1.3.
Роль детского сада в формировании готовности ребенка к школьному обучению…………………………………………………………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ.

Øêîëà…
Êàê ìíîãî
îæèäàíèé,
íàäåæä,
âîëíåíèé
ñâÿçûâàþò
äåòè,
ðîäèòåëè,
âîñïèòàòåëè
äåòñêîãî
ñàäà ñ ýòèì
ñëîâîì.
Ïîñòóïëåíèå
â øêîëó — ýòî
íà÷àëî
íîâîãî
ýòàïà â æèçíè
ðåáåíêà,
âõîæäåíèå
åãî â ìèð çíàíèé,
íîâûõ ïðàâ è
îáÿçàííîñòåé,
ñëîæíûõ è
ðàçíîîáðàçíûõ
îòíîøåíèé
ñî âçðîñëûìè
è ñâåðñòíèêàìè.

Êàæäûé
ãîä ïåðâîãî
ñåíòÿáðÿ
âìåñòå ñ òûñÿ÷àìè
ïåðâîêëàññíèêîâ
ìûñëåííî
óñàæèâàþòñÿ
çà ïàðòû èõ
ðîäèòåëè è
âîñïèòàòåëè.
Âçðîñëûå
äåðæàò
ñâîåîáðàçíûé
ýêçàìåí — èìåííî
ñåé÷àñ, çà
øêîëüíûì
ïîðîãîì
ïðîÿâÿò ñåáÿ
ïë…