Контрольная Социальная педагогика. ЕАОИ, elms.eoi.ru. Учебная работа № 138936
Количество страниц учебной работы: 3,2012
Содержание:
Социальная педагогика
Список Вопросов:
В каникулярный период педагогические работники:
Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:
Для включения в трудовой договор с педагогическими работниками обязательным является:
Допустимо ли при приеме ребенка для обучения в 1-й класс проведение различных форм проверки его готовности к обучению в конкретной школе?
За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:
Закону РФ «Об образовании» соответствует следующая классификация образовательных учреждений:
К использованию в образовательном учреждении допускаются учебники:
К нормируемой части рабочего времени педагогического работника относится:
Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми правовые нормы связывают наступление юридических последствий, называются:
Ликвидация сельского муниципального общеобразовательного учреждения осуществляется:
Муниципальные образовательные организации могут создаваться в следующих организационно-правовых формах:
На уровне субъектов РФ типовые положения об образовательных учреждениях, учитывающие региональную специфику:
Наличие у образовательного учреждения свидетельства о государственной аккредитации свидетельствует:
Объявление в установленном законом порядке несовершеннолетнего полностью дееспособным называется:
Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):
Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:
Официальным источником опубликования нормативных правовых актов Министерства образования и науки РФ является:
Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:
При отчислении обучающегося из общеобразовательного учреждения за неоднократное грубое нарушение Устава учреждения необходимо согласие:
При приеме в школу администрация образовательного учреждения обязана познакомить ребенка и его родителей с:
Учебная работа № 138936. Контрольная Социальная педагогика. ЕАОИ, elms.eoi.ru
Выдержка из похожей работы
Наша
цель состоит в выявлении и суммировании тех эксплицированных (очевидных) и
имплицитных (предполагаемых, неартикулируемых) значений и смыслов,
сопровождающих понятие «метода» в современном педагогическом сознании
и формулировка, на этой основе, предположений относительно путей и стратегий
модернизации методического обеспечения современного школьного образования.
Отметим,
что концепт «смыслового поля» недостаточно укоренен в современной
образовательной практике. Тем не менее, именно он, с нашей точки зрения, в
наибольшей степени, отражает реальное содержание предполагаемого рассуждения.
Действительно, совершенно очевидно, что задача формулировки полного и
исчерпывающего определения понятия «метода обучения» или «метода
образования» является заведомо неразрешимой, и многочисленные попытки
классификации и описания различных методов обучения только доказывают это. С
другой стороны, сама установка на определение базовых понятий представляется
нам бессодержательной: речь идет не о том, чтобы определить метод (т.е., иначе
говоря, установить некоторую границу или предел, отделяющие метод от иных
феноменов), но в том, чтобы эксплицировать базовые значения и смыслы, которые
бы:
—
во-первых, обеспечивали возможность коммуникации в сфере педагогической
практики, а также создавали необходимый концептуальный базис для ее
теоретико-методологической интерпретаци…
