Контрольная Реализация программ дошкольного образования в условиях введения ФГОС, 2 зачетных листа. Учебная работа № 139882
Количество страниц учебной работы: 4,7
Содержание:
Тема: «Готов ли ваш ребенок к обучению в первом классе?»
Определение готовности ребенка к обучению в школе
Ориентация в окружающем мире
Развитие (сформированность) психических функций
Мышление
Память
Внимание
Восприятие
Речь
Развитие крупной и мелкой моторики
Сформированность мотивации к обучению, положительное эмоциональное отношение к школе
Учебная работа № 139882. Контрольная Реализация программ дошкольного образования в условиях введения ФГОС, 2 зачетных листа
Выдержка из похожей работы
наук
Омск
2006
В наши руки доверены дошкольники
и младшие школьники, еще доверчивые, неопытные, верящие в добро и зло. Их развитие
зависит от взаимосвязанной работы всех звеньев образовательных учреждений и от
правильного осуществления преемственности между ними. На современном этапе в
образовании наблюдается неслаженность в деятельности дошкольных образовательных
учреждений и начальной школы. Такое впечатление, что детский сад принимает
одних детей, а в первый класс поступают совершенно другие. На самом деле, нужно
продолжать развитие, обучение и воспитание тех же ребят. От несогласованности
образовательных учреждений страдают дети и их родители, хотя педагоги достигают
своих частных целей. В Отечественной педагогике проблема преемственности разрабатывалась
при анализе закономерностей познавательной деятельности (Ю.К. Бабанский, Т.Н. Болдышева),
прогрессивных взаимосвязей в развитии объекта (А.П. Сманцера). В работах В.Э. Тамарина
преемственность доказательно определялась как закономерный принцип обучения.
Необходимость преемственности в формировании учебной деятельности обоснована в
трудах С. И. Архангельского, Н. А. Вербицкого, М. И. Дьяченко, В. А.
Сластенина, В. И. Загвязинского.
Теоретический анализ
публикаций показал, что решением проблемы преемственности занимаются на разных
уровнях. Актуальность пробл…
