Контрольная Развитие речи детей. Учебная работа № 131970
[Количество страниц учебной работы: 15,7
Содержание:
«Оглавление
Введение………………………………………………………………………3
Глава 1.Развитие речи детей…………………………………………………6
Глава2.Обучение речи……………………………………………………….8
Заключение…………………………………………………………………..14
Список использованной литературы……………………………………….16
Список использованной литературы:
1. Гербова.В.,Максаков И.,Занятия развивающие детей.- М.,просвещение,2014г.,130 с.
2. Лучич В.,Прогулки детей в природу,М.,просвещение,2014г.,200с.
3. Морозова М.Я. ,Тихеева Е.,И.Дощколькое воспитание и детские сады.издание Казанского отделения госдарственого издательства,2014г.
4. Тихеева Е.И. Культура речи .2009,
5. Тихеева Е.И. Основыне вопросы дошкольной педагогики.,Педагогическое дело,2010г.
»
Учебная работа № 131970. Контрольная Развитие речи детей
Выдержка из похожей работы
Владимир, 2014
Оглавление
Введение
. Понятие и стили педагогического общения
. Особенности речевого развития детей раннего возраста
. Методические рекомендации по развитию речи детей раннего возраста
Заключение
Список литературы
Введение
Основными достижениями, которые определяют развитие психики ребенка в раннем детстве являются: овладение телом и речью, а также развитие предметной деятельности. Среди особенностей общения ребенка этого возраста можно выделить то, что ребенок начинает входить в мир социальных отношений.
Это происходит благодаря изменению форм общения со взрослыми. В предметной деятельности через общение со взрослыми создается основа для усвоения значений слов и связывания их с образами предметов и явлений. Бывшая раньше эффективной форма общения со взрослыми (показ действий, управление движениями, выражение желаемого с помощью жестов и мимики) становиться уже недостаточной. Возрастающий интерес ребенка к предметам, их свойствам и действиям с ними побуждает его постоянно обращаться ко взрослым. Но обратиться к ним он может только овладев речевым общением.
Взрослые — хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка. Язык — «важнейшее средство человеческого общения».
О…
