Контрольная Развитие познавательной активности учащихся в процессе внеурочной деятельности по математике с использованием информационно-коммуникационных технологий. Учебная работа № 131967

[Количество страниц учебной работы: 19,7

Содержание:
«Оглавление
Глава 1. Психолого-педагогические и методические основы развития познавательной активности учащихся в процессе внеурочной деятельности по математике. 2
1.1. Развитие познавательной активности учащихся как психолого — педагогическая и методическая проблема 2
1.2. Использование ИКТ в начальной школе 7
1.3. Развитие познавательной активности учащихся начальной школы с использованием икт 12

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 131967. Контрольная Развитие познавательной активности учащихся в процессе внеурочной деятельности по математике с использованием информационно-коммуникационных технологий

Выдержка из похожей работы

… очевидного пути, по которому бы
не пытались идти учителя. Все самое ценное сосредоточено в арсенале научной
дидактики, практическая задача которой — указать учителям наиболее рациональные
пути скорейшего приобретения знаний, умений, навыков, выработанные
предшествующими поколениями учителей.

Ключевой проблемой в решении задачи
повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация
учения школьников. Ее особая значимость состоит в том, что учение, являясь
отражательно — преобразующей деятельностью, направлено не только на восприятие
учебного материала, но и на формирование отношения ученика к самой познавательной
деятельности. Преобразующий характер деятельности всегда связан с активностью
субъекта. Знания, полученные в готовом виде, как правило, вызывают затруднения
учащихся в их применении к объяснению наблюдаемых явлений и решению конкретных
задач. Одним из существенных недостатков знаний учащихся остается формализм,
который проявляется в отрыве заученных учащимися теоретических положений от
умения применить их на практике.

Познавательная деятельность человека
представляет собой весьма сложный процесс взаимодействия внешних и внутренних
условий. Внешние воздействия являются определяющими в развитии познавательной
активности личности, но по мере развития сознания человека, утверждения
направленности его личности все большую роль в ег…