Контрольная Психолого-педагогические основы развития словаря в 11-12 лет. Учебная работа № 131317

Учебная работа № 131317. Контрольная Психолого-педагогические основы развития словаря в 11-12 лет

Выдержка из похожей работы

…

cтудентка IV курса (07)

Научный руководитель:

Корнеева Галина
Алексеевна,

кандидат психологических
наук, профессор.

Москва, 2009
г.

Оглавление

Введение

1. Психолого-педагогические
исследования проблемы формирования пространственных представлений у детей

Литература

Введение

Формирование у детей
представлений о пространственных отношений, умения ориентироваться в
пространстве, ознакомление с пространственным моделированием — одна из задач
математического развития детей дошкольного возраста. Этой проблеме уделяют внимание
психологи и педагоги. В работах Ж. Пиаже, Б.Г. Ананьева, А.А. Люблинской, Т.А. Мусейибовой
и др. был определен ряд закономерностей развития пространственной ориентировки
на протяжении дошкольного детства.

В современных
психолого-педагогических исследованиях отмечается особая роль пространственных
восприятий, представлений и умений ориентироваться в пространстве в развитии
познавательной деятельности ребенка, в совершенствовании его сенсорных,
интеллектуальных, творческих способностей. Формирование у ребенка
пространственных представлений повышает результативность и качество его
деятельности (продуктивно- творческой, познавательной, трудовой).

Особенно следует
подчеркнуть необходимость формирования пространственных представлений для
подготовки дошкольников к обучению в…