Контрольная Практика школа, 9 заданий. Учебная работа № 133066

Количество страниц учебной работы: 39
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Задание 1. Оценочная компетентностная карта бакалавра-практиканта 3
Сумма баллов — +2, что соответствует продвинутому уровню. 4
Задание 2 Портрет образовательного учреждения 6
Задание 3. Анализ сайта образовательной организации 13
Задание 4. Отзыв о посещении НОД педагога 15
Задание 5. Изучение особенностей организации познавательной среды, созданной в группе ДОО 19
Задание 6. Анализ системы работы СШ с семьями обучающихся 21
Задание 7. Анализ организации кабинета психолога 29
Перечень нормативных и локальных документов педагога-психолога СОШ 33
Задание 8. Проведение непосредственного наблюдения с фиксацией фактов 35
Задание 9. Оценочная компетентностная карта бакалавра-практиканта 38
Сумма баллов — +20, что соответствует продвинутому уровню. 39

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133066. Контрольная Практика школа, 9 заданий

Выдержка из похожей работы

…имеется,
градации могут меняться произвольно. Собственно измерение требует определения единицы – эталона шкалы. В
этом случае измерению поддаются лишь пространственные и временные признаки,
а также численность – аддитивные величины. Однако в социальных и
поведенческих науках получил признание более широкий взгляд на измерение
как на приписывание объектам значений в соответствии с заданной системой
отношений на различных уровнях. Переменная – не то же самое, что реальные признак или свойство. Это
своего рода линейка – совокупность норм и операций, которые необходимы и
достаточны для квалификации события, свойства, отношения, словом, всего
того, что принято понимать под фактами. Для линейки не очень важно,
нанесены ли ее деления на деревянную, пластмассовую либо металлическую
пластинку. Гораздо важнее градуировка шкалы, а также умение пользователя
правильно производить замеры. Аналогичным образом обстоит дело и при
измерении поведения, только «линейка» в данном случае имеет вид вопросника
(или бланка наблюдения), а «прикладывание» их к объекту есть не что иное,
как операциональное определение. Как измерительный инструмент переменная конструируется
исследователем путем установления континуума значений (градаций). Minimum
minimorum континуума, как мы уже знаем, – дихотомия: «да» и «нет», плюс и
минус, утверждение и отрицание. Фактически же мы почти всегда имеем дело с
трихотомиями,…