Выполним-студенческую-работу

Контрольная Подготовка педагога к уроку. Учебная работа № 131093

[Количество страниц учебной работы: 23,7

Содержание:
«CОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………. 3
1. Понятие урока……………………………………………………… 4
2. Части урока гимнастики и их основное назначение…………….. 6
3. Методика проведения частей урока гимнастики ………………… 7
4. Возрастные особенности старшего школьного возраста……… 9
5. Подготовка педагога к уроку………………………………………. 11
6. Техника безопасности на уроке гимнастики……………………… 13
7. Конспект урока по гимнастике для девушек в Х классе………… 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………… 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………… 23
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 131093. Контрольная Подготовка педагога к уроку

    Выдержка из похожей работы

    …образовательной программы общего
    образования (для начальной и основной школы) и желание разобраться в том, что
    представляет собой система оценки личностных результатов. Поскольку данная
    группа требований включена в Стандарт впервые, то, понятным причинам,
    какой-либо опыт  в этом вопросе отсутствует. Тем интереснее, на наш взгляд,
    проследить и проанализировать, как предлагается решать эту проблему.

    Стандарт
    устанавливает требования к результатам освоения основной образовательной
    программы общего образования, причем сама эта программа в Стандарте не
    представлена. Поэтому, по понятным причинам, в ней нет перечня тех объектов,
    которые должны оцениваться. Такая программа была разработана институтом
    стратегических исследований в образовании РАО и была названа ее авторами
    «Примерной основной образовательной программой общего образования» (далее —
    ООП). На ее основе «с учётом типа и вида этого
    образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов
    участников образовательного процесса» должна
    разрабатываться Основная образовательная программа образовательного учреждения [45], [46].

    Примерная ООП содержит, во-первых, описание планируемых результатов
    освоения ООП, во-вторых, системы оценки достижения планируемых результатов
    освоения ООП. И то, и другое имеет непосредственное отношение к обсуждаемой
    здесь теме и проблеме. О назначении и функц…

     

    Вам может также понравиться...