Контрольная Педагогический менеджмент. Вопросы 10, 15, 19, 26. Учебная работа № 137064
Количество страниц учебной работы: 18,4
Содержание:
«ВОПРОС 10.Методы управления. Приведите примеры на каждый метод управления из педагогической деятельности. 3
ВОПРОС 15. Подходы к принятию решения. Рациональные решения. Структура рационального решения.8
ВОПРОС 19. Вознаграждение. Внутреннее и внешнее вознаграждение. Примеры внутреннего и внешнего вознаграждения во взаимодействии педагога и учащегося.12
ВОПРОС 26. Внешняя и внутренняя среда организации — определения. Составьте схему внешней и внутренней среда современного училища (школы, колледжа, детского сада).15
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
»
Учебная работа № 137064. Контрольная Педагогический менеджмент. Вопросы 10, 15, 19, 26
Выдержка из похожей работы
и юношеским объединениям, призванным способствовать адекватному вхождению
личности в социум. К сожалению, на сегодняшний день школа оказывается не всегда
способной выполнить свои основные социальные функции: обеспечить развитие и
реализацию способностей учащихся, приобщить их к культуре, сформировать
качества конкурентоспособной личности. Наиболее сложная ситуация сложилась в
воспитании старшеклассников. Утрата юношеской общественной организации в лице
ВЛКСМ значительно сократила пространство социального становления личности
старших школьников.
Сейчас,
благодаря работам В.Г.Бочаровой, А.В.Мудрика, М.И.Рожкова и других, мы вновь
возвращаемся к идее социального воспитания, наполняя ее новым содержанием.
Однако неразработанность конкретных средств затрудняет воплощение ее в жизнь. С
другой стороны, существует множество досуговых форм работы со
старшеклассниками, использование которых в социальном воспитании было бы весьма
перспективным. Одна из них – ситуационно-ролевая игра.
Ситуационно-ролевые
игры получили свое настоящее оформление в системе коммунарских отрядов
“Рассветный” города Москвы. Источниками для возникновения ситуационно-ролевых
игр послужили исторически сложившиеся стихийные подростковые игры и технология
коллективно-творческой деятельности.
Первоначально
ситуационно-ролевые игры носили романтическую, революционную…
