Контрольная Ознакомление детей старшей группы с птицами. Учебная работа № 133949
Количество страниц учебной работы: 12,5
Содержание:
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………2
Конспект занятия………………………………………………………………….4
Вывод……………………………………………………………………………..11
Список литературы………………………………………………………………12
1.Бейчек В. Штястны К. Птицы. Иллюстрированная энциклопедия. — Москва: Лабиринт-пресс, 2004.
2. Н. Основы гуманитарного подхода экологическому воспитанию старших дошкольников. Дошкольное воспитание, 1995.
3.Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. — М.: ТЦ Сфера, 2003. – С. 56.
4.Чей же клюв лучше? / Виктор Смолянинов // В мире животных. — 2003. — № 3. — С. 34-39.
5. «Силуэты птиц в векторе».
http://corelline.ru/vector_nature_animals/258-siluety-ptic-v-vektore.html4.
Учебная работа № 133949. Контрольная Ознакомление детей старшей группы с птицами
Выдержка из похожей работы
детей разных возрастных групп с растениями участка детского сада.
Заключение
Литература
Введение
Природа
оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей
яркостью, многообразием, динамичностью.
Ребенку
кажется, что он первооткрыватель, что он первый услышал стрекотание кузнечика,
увидел, что снег – это много красивых снежинок, для него поет скворец. Так дети
впервые воспринимают природу, тянутся к ней, она возбуждает их
любознательность.
Дошкольники с
огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не
замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними,
учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать еще больше.
«Программа
воспитания и обучения в детском саду» предусматривает ознакомление дошкольников
с окружающим, природой, начиная с младшей группы. Прогулки с детьми
предоставляют для этого большие возможности. На каждой из них ребята закрепляют
ранее полученные знания и знакомятся с чем-то новым.
На прогулках
не предусматривается проведение фронтальных занятий. Воспитатель проводит
работу с подгруппами или индивидуально. Основные сведения, намеченные
воспитателем, должны быть усвоены каждым ребенком.
Прогулки с
детьми будут радостными, интересными, познавательными и достигнут цели при
условии, если воспитатель на наглядном мате…
