Контрольная Организация образовательного процесса в программе «Детство». Учебная работа № 132478
Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
«Содержание
стр.
Организация образовательного процесса в программе «Детство». 3
1.Концептуальные основания программы «Детство» 3
2.Цели и задачи программы «Детство». 6
3.Особенности программы. 7
5. Отзывы педагогов о программе. 12
Список использованной литературы 16
Список использованной литературы
1. Программа развития и воспитания детей в детском саду. — СПб, 2002. — 227с.
2. Методические советы к программе «Детство» — СПб.: Детство — Пресс, 201.
3. Бабаева Т.Н., Гогоберидзе А.Т. «Детство»: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. — ООО Издательство «Детство — Пресс», 2011.
»
Учебная работа № 132478. Контрольная Организация образовательного процесса в программе «Детство»
Выдержка из похожей работы
4.
Бабанский
Ю.Б. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. – М., 1979 г.-256
с.
5.
Беспалько
В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989 г.-192 с.
6.
Большая
Советская Энциклопедия /Под ред. А.М. Прохорова. – М., 1972 г.-Т.8-840 с.
7.
Воскресенская
Н.М. Великобритания: Стратегические направления развития образования
//Педагогика – 1996 г. №4 – 91-98 с.
8.
Выготский
Л.С. Избранные психологические исследования. – М.,-1956 г.-240 с.
9.
Гоноблин
Ф.Н. Книга об учителе. – М.,-1956 г.-240 с.
10. Григорян С.Т. Методические
рекомендации по организации и проведению занятий в школе. – М., 1985 г.-162 с.
11. Зотов Ю.Б. Организация
современного урока: Книга для учителей /Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1984
г.-144 с.
12. Коган М.С. мир общения:
Проблема межсубъективных отношений. – М., 1988 г.-315 с.
13. Колан М.С. Человеческая
деятельность. Опыт системного анализа. – М., 1974 г.-328 с.
14. Карнеги Д. Как завоевывать
друзей и оказывать влияние на людей: Пер. с англ. /Под ред. В.И. Зинченко –
Алма-Ата, 1991 г.-496 с.
15. Кирсанов А.А.
Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. – Казань,
1982 г.-124 с.
16. Кларин М.В. Индивидуализация
образования в буржуазной педагогике ХХ век…
