Контрольная Методы обучения, их место и роль в дидактическом процессе. Учебная работа № 137872
Количество страниц учебной работы: 21,10
Содержание:
«Введение 3
1. Определение понятия методы обучения 4
2. Дидактический процесс 9
3. Классификация методов обучения 12
Заключение 20
Список литературы 21
»
Учебная работа № 137872. Контрольная Методы обучения, их место и роль в дидактическом процессе
Выдержка из похожей работы
Чита — 2010 г.
План
Введение
Информационно-развивающие методы обучения
Практические методы обучения
Проблемно-поисковые методы обучения
Творческо-воспроизводящие методы
Программированное обучение
Заключение Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Введение
Термин «метод» происходит от греческого слова methodos, что означает путь, способ продвижения к истине.
В педагогической литературе нет единого мнения относительно роли и определения понятия «метод обучения». Так, Ю.К. Бабанский считает, что «методом обучения называют способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования».
Т.А. Ильина понимает под методом обучения «способ организации познавательной деятельности учащихся»….
