Контрольная Методика речи, 11 вопросов. Учебная работа № 131224
[Количество страниц учебной работы: 2,7
Содержание:
«1.Теория и методика речевого развития детей дошкольного возраста как научная дисциплина
2. закономерности и особенности овдадения детьми лексикой, фонетикой.
3. Овладение детьми связной речью.
4. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию.
5. Ранее обучение детей дошкольного возраста грамоте.
6. Ознакомление детей с художественной литературой.
7. Содержание, методы и средства развития речи.
8. Методические принципы обучения родной речи и языку.
9. Методика развития разных сторон речи в возрастных группах
10. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция при различных нарушениях речи.
11. Теоритические основы психолого-педагогического сопровождения развития ребенка.»
Учебная работа № 131224. Контрольная Методика речи, 11 вопросов
Выдержка из похожей работы
Выполнила
студентка
3-го курса з/о
Проверила:
Устинова Е.В.
Самара, 2000.
План.
I. Экскурсия —
непосредственное восприятие учащимися изучаемых объектов и явлений в
естественной или искуственно созданной обстановке……………………………………………………………….. 3
II. Беседа и
рассказ учителя как методика обучению анализу и сравнению объектов и явлений
природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения в I — III
классах начальной школы. 4
III. Роль
экскурсии в процессе формирования у учащихся представлений о природе как едином
целом. 8
Литература………………………………………………………………………………………………………….. 9
I.
Экскурсия — непосредственное восприятие учащимися
изучаемых объектов и явлений в естественной или искуственно созданной
обстановке.
Педагоги, психологи, методисты убедительно доказали, что процесс
формирования и развития личности должен начинаться с первых дней жизни
человека, что создаёт благоприятные условия для раскрытия потенцильных
возможностей ребёнка. Выявлению и раскрытию этих возможностей способствует
проведение экскурсий.
В течение
многих лет в учебных программах начальных классов …
