Выполним-студенческую-работу

Контрольная Методика ознакомления младших дошкольников с весенними явлениями природы. Учебная работа № 139886

Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
Содержание

1. Характеристика сезона «весна» 3
2. Воспитательно-образовательная работа с детьми младшего дошкольного возраста в весенний период 5
3. Приложение: план воспитательно- образовательной работы с детьми 9
Литература 20
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139886. Контрольная Методика ознакомления младших дошкольников с весенними явлениями природы

    Выдержка из похожей работы

    …с малыми жанрами фольклора в начальной
    школе»
    Москва
    Содержание
    Введение
    Глава 1. Понятие и сущность
    фольклора, его историческое значение
    .1 Понятие и сущность фольклора
    .2 История изучения и собирания
    фольклорных произведений
    .3 Классификация детского фольклора
    Вывод по 1 главе
    Глава 2. Приемы ознакомления младших
    школьников с малыми жанрами фольклора в начальной школе
    .1 Методическая основа понимания
    младшими школьниками устно-поэтической природы данных текстов
    .2 Современные подходы к работе над
    произведениями устного народного творчества в начальной школе
    Заключение
    Список литературы
    Введение
    Главная цель школьного обучения — формирование
    личности ученика. Литературное чтение как учебный предмет имеет в своём
    расположении такое сильное средство воздействия на личность, как книга. В связи
    с изменением социально-экономической ситуации в стране современному обществу
    нужен человек, умеющий добывать самостоятельно новые знания и применять их в
    разнообразной деятельности. И неслучайно умение работать с информацией включено
    в пять ключевых компетенций образованного человека, выделенных ЮНЕСКО. Уметь
    читать в широком смысле этого слова — значит “… извлечь из мёртвой буквы живой
    смысл, — говорил великий педагог К. Д. Ушинский,- Читать — это ещё ничего не
    значит, чт…

     

    Вам может также понравиться...