Контрольная Методика обучения детей дошкольного возраста прыжкам. Учебная работа № 132219
Количество страниц учебной работы: 24
Содержание:
«План.
1. Значение прыжков для физического развития ребенка.
2. Техника прыжков.
3. Особенности выполнения прыжков детьми младшего, среднего и
старшего дошкольного возраста.
4. Последовательность обучения прыжкам.
5. Методика обучения прыжкам.
6. Провести обследование навыков прыжков в высоту, в длину, с
разбега.
Список использованной литературы
1. Вавилова Е.Н. Учите детей бегать, прыгать, лазать, метать. -М., Просвещение, 1983.
2. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях. Учебное пособие для высших и средних педагогических учебных заведений. — М. Академия. — 2002.
3. Лескова Г.П., Буцинская П.П., Васюкова В.И. Общеразвивающие упражнения в детском саду. М.Просвещение. — 1981.
4. Осокина Т.П. Физическая культура в детском саду. -М., Просвещение. — 1986.
5.Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения. Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений. Под ред. С.О.Филипповой. — СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС. — 2005.
6. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М., АКАДЕМА. — 2001.
7. Теория и методика физической культуры дошкольников. Учебное пособие для студентов академий, университетов, институтов физической культуры и факультетов физической культуры педагогических вузов. Под ред. С.О.Филипповой, Г.Н.Пономарева. СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, М., ТЦ СФЕРА.- 2008.
8.Физическое воспитание и развитие дошкольников. Учеб, пособ. для студ. сред. пед. учеб, завед. Под ред. С.О.Филипповой. — М.: Академия. — 2007.
9. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. -М., Просвещение. — 1984.
10. Шебеко В.П., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Учебное пособие для средних педагогических учебных заведений. -М., Академия. — 1996.
Преподаватель: Гнедая О.Д.
»
Учебная работа № 132219. Контрольная Методика обучения детей дошкольного возраста прыжкам
Выдержка из похожей работы
ориентированию. Тамара стала неплохо бегать, а секция помогла ей вырабатывать
выносливость и дыхание.
Однажды на урок
физкультуры к ней в класс пришел тренер из городской ДЮСШ и спросил:
— Кто хочет заниматься легкой атлетикой?
Все в классе
молчали, и только Тамара сделала шаг вперед и сказала:
— Я хотела бы заниматься.
Тренер взглянул
на нее нескладную, длинную и худую фигуру и сказал когда ей приходить.
Это был Юрий
Александрович Артемов, который стал первым тренером Тамары Быковой. Девочка
довольно быстро нашла общий язык с тренером. Потихонечку росли спортивные
результаты, Тамара занималась разными видами легкой атлетики. Что касается
прыжков, то дела обстояли так: в пятом классе она брала 120 см., в шестом – 125
см., а к концу восьмого класса – 145 см. и прыгала “ножницами”.
Окончив восемь
классов, она совершила самый, наверное, в своей жизни решительный поступок.
Даже не спросив разрешения родителей, укатила в Ростов поступать в спортивный
интернат. Поступив в этот интернат, директор направил ее в группу по прыжкам в
высоту. Вот так и решилась ее спортивная судьба и определилась специализация –
прыжки в высоту.
По началу дела
в школе-интернате складывались не очень удачно. “На первой же тренировке мой
тренер Спиридонов Сергей Павлович, посмотрев на мои прыжки – за го…
