Контрольная Метод наблюдения и его специфические особенности. Учебная работа № 139988
Количество страниц учебной работы: 21,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
I ПРОБЛЕМА МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ И ЕГО СПЕЦИФИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ПСИХОЛОГИИ 5
1.1. Понятие и виды метода наблюдения 5
1.2. Процедура наблюдения 14
1.3. Специфические особенности метода наблюдения 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований. – М.: Стерлитамак, 2002. – 212 с.
2. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. — СПб РИО, СПб ГУ, 1991. — 75 с.
3. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента PDF. 2005, М.: Академия. -367 с.
4. Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследования. — Новосибирск: Милан, 1997. – 164 с.
5. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2008. – 312 с.
6. Кондаков И.М. Практикум по общей психологии. Электронный ресурс: http: // www. matlab. mgppu. ru/work/0011. htm.
7. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. — М.: Аспект Пресс, 2005. – 432 с.
8. Кэмпбелл Д. Т. Модели экспериментов в социальной психологии и при¬кладных исследованиях. — СПб.: Лидерс, 1996. – 172 с.
9. Ланге Я. Я. Психический мир / Под ред. М. Г. Ярошевского. -М.: Просвещение, 1996. – 223 с.
10. Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии. — СПб. : Речь, 2002 — 302с.
11.Никифоров А. Т., Семенов В. Е. Метод наблюдения в социально-психоло¬гических исследованиях. – М.: Наука, 1989. – 98 с.
12. Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. — СПб.: Питер, 2008. – 208 с.
13. Фресс П. Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2003. – 159 с.
14. Шорохова Е.В. Методология и методы социальной психологии.- М.: Лига-Пресс., 1997 – 184 с.
»
Учебная работа № 139988. Контрольная Метод наблюдения и его специфические особенности
Выдержка из похожей работы
Ильина Е.Е.
Проверила: Яшкина Ю.В.
калуга,2012г.
Оглавление
Введение
Определение понятия наблюдения
Виды наблюдений
Этапы процесса наблюдения
Требования, предъявляемые к процессу наблюдения
Достоинства и недостатки метода наблюдения
Ошибки наблюдения
Заключение
Список литературы Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
Каждому человеку, работающему в сфере образования, не раз в своей практике приходилось пользоваться методами исследования. Любой учитель, приходя в новый класс, старается как можно больше узнать об учащихся, об их интересах, склонностях и т.п., для этого он может проводить всевозможные исследования, анкетирования, тестирования и т.д.. Один из наиболее часто используемых методов исследов…
