Контрольная Культурно-воспитательная деятельность, 3 задания. Учебная работа № 131218

[Количество страниц учебной работы: 18,7

Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Основные понятия ……………………………………………………….. 3
2. Культурно-воспитательная деятельность с различными категориями детей и подростков………………………………………………………… 5
3. Культурно-воспитательная деятельность с семьей и родителями…… 11
Культурно-спортивное мероприятие «День Здоровья»……………….. 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………… 19
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 131218. Контрольная Культурно-воспитательная деятельность, 3 задания

Выдержка из похожей работы

…ю кризиса культуры, у них свои профессиональные задачи
и заботы. Если же они этим начинают заниматься, то рано или поздно
депрофессионализируются. Кроме того, психика – это не душа; если можно говорить
о спасении души, то смешно говорить о спасении психики, ее можно изучать, на
нее можно влиять, однако спасать – как такое может прийти в голову?*
* Выступая в
институте философии АН СССР, В.Лефевр, эмигрировавший в США в середине 70-х
годов, сказал примерно следующее. У нас в Штатах произошло разделение труда:
проблемами души занимается исключительно церковь, а психология занимается
психикой, причем на естественнонаучной основе.
Другой ответ –
прямо противоположный: психологи, но, конечно, не они одни, должны
способствовать преодолению кризиса культуры и цивилизации, способствовать
образованию новой культуры, более человечной и духовной. В этом смысле они
должны заниматься и душой человека. В свое время (еще в 20-х годах), размышляя
над сходной проблемой, М.Бахтин писал следующее: «Проблема души
методологически есть проблема эстетики, она не может быть проблемой психологии,
науки безоценочной и каузальной, ибо душа, хотя и развивается и становится во
времени, есть индивидуальное, целостное и свободное целое» [1, с.89].
Здесь М.Бахтин верно подмечает, что современная ему психология, ориентируясь на
естественнонаучный идеал, а это действительно предполагает ст…