Контрольная Конспект НОД для детей старшей группы по теме Откуда берутся болезни. Учебная работа № 132211
Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
«Конспект НОД для детей старшей группы по теме «Откуда берутся болезни?»
Тема: «Откуда берутся болезни?»
Цель: формировать привычку к здоровому образу жизни.
Образовательная область: познавательное развитие, физическое развитие, «Здоровье»
Возрастная группа: старшая группа
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы «Путешествие в страну Зеркал»
Цель: развивать стремление к познанию через игровую экспериментально-исследовательскую деятельность.
Тип: занятие – путешествие
Образовательная область: познавательное развитие
Возрастная группа: старшая группа
Конспект занятия по экологии в старшей группе «Зима»
Цель: расширение знаний детей о зимних явлениях природы.
Образовательная область: познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие
Возрастная группа: старшая группа
»
Учебная работа № 132211. Контрольная Конспект НОД для детей старшей группы по теме Откуда берутся болезни
Выдержка из похожей работы
признано, что небеса бесконечны. Земля- простая песчинка космической пыли.
Из-за отсутствия видимых ориентиров было труднее выявить реальный возраст
Земли, т.к. для этого надо было чтобы человек случайно заинтересовался
жизнью или даже вулканами. На первых стадия человеческого интереса к космическим далям
пространство и время оставались независимыми друг от друга. И лишь в конце
XIX века и начале ХХ века под влиянием биологии была выявлена необратимая
связь всего существующего. Таким образом солидарность и последовательность
существа зависит от их конкретного места в общем генезисе, время и
пространство органически соединяются, чтобы вместе создавать ткань
универсума. Глава 2. Развитие естествознания в ранние и средние века Научная революция Коперника.Николай Коперник (1473-1543)-известный ученый средневековья, написавший в
1530 году знаменитое сочинение «Малый Комментарий». В этом труде он изложил
собственную теорию, по которой не Солнце вращалось вокруг Земли , а
наоборот. Такая теория была революционной не только с точки зрения церкви-
Земля и человек перестали быть главными во вселенной, — но и с точки
зрения механики- никогда еще относительность движения не использовалась для
решения конкретных задач. Коперник упростил схему планетной системы, по
которой суточное движение неба объяснялось вращением Земли вокруг своей
оси, годичное- обращением вокруг Солнца…
