Контрольная Изучение тригонометрических функций в школе. Учебная работа № 136414

Количество страниц учебной работы: 29,2
Содержание:
«1 Введение 4
2 Основная часть 5
§ 1 Основные вопросы изучения тригонометрических функций в школе 5
§ 2 Использование тригонометрического круга при изучении основных вопросов тригонометрии в школе………………………………………………………………………………………………………7
§ 3 Проблемы методики преподавания темы «Тригонометрические функции» в школе 11
3 Заключение 19
Литература 20
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 136414. Контрольная Изучение тригонометрических функций в школе

Выдержка из похожей работы

…итие способностей к получению математических знаний.
Главное для школьного образования — научить учиться и развить интеллект
учащегося. В первую очередь это касается профильных школ — эти школы
ориентированы на высшие учебные заведения, где затем выпускник получит ту самую
сумму математических знаний.
Главное место в школьных курсах математики должны занимать
темы, которые наиболее эффективны для развития математических способностей
учащихся. Эти разделы элементарной математики не сильно зависят от состояния
математической науки в данный момент. Именно одной из таких тем и является тема
«Обратные тригонометрические функции».
Изучение темы «Обратные тригонометрические функции» входит в
программу как основной компонент, и на итоговом тестировании в задания групп B и C входят примеры на эту
тему. Однако в том, что изучение обратных тригонометрических функций
представляет для учащихся большие трудности, сомневаться не приходится.
Учащиеся не справляются с решением даже элементарных заданий, не говоря уже о
примерах повышенной сложности, нередко производят над ними необдуманные
действия, совершая глупые ошибки, выполняют решение формально, «по стандарту».
Учитель должен быть хорошим стратегом и вовремя создавать для интеллекта детей
посильные трудности. В этом и заключается трудность: уметь не ликвидировать все
преграды на пути ребят к вершине знания, а планом…