Диплом Влияние игровой деятельности на развитие воображения детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 140182

Количество страниц учебной работы: 74,4

Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. История изучения феномена «воображение» 6
1.2. Сущность и содержание понятия «воображение». 10
1.3. Особенности воображения у детей старшего дошкольного возраста 15
1.4. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности 18
Выводы по 1 главе 22
ГЛАВА 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 23
2.1. Содержание опытно-экпериментальной работы 23
2.2. Результаты опытно экспериментальной работы 46
2.3. Методические рекомендации по развитию воображения у детей старшего дошкольного возраста 51
Выводы по 2 главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЯ 67

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Анфисова, С.Е. Развитие воображения детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности [Текст] / С.Е. Анфисова, Т.А. Киселева // Проблемы дошкольного образования на современном этапе: материалы научно-практической конференции преподавателей и студентов; под ред. О.В. Дыбиной, О.А. Еник — Тольятти : изд-во фонда «Развитие через образование», 2014. — С. 35-38.
2. Борисова, В. Н., Макарова, Т. А. Ребенок старшего дошкольного возраста как субъект игровой деятельности в процессе организации сюжетно-ролевой игры [Электронный ресурс]/ В.Н. Борисова, Т.А. Макарова// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 381–385. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95361.htm. (Дата обращения 10.03.2018)
3. Боровик, О. Развитие воображения [Текст]: Методические рекомендации / О.Боровик. — М. : ООО «ЦГЛ «РОН», 2015. — С. 3-30.
4. Выготский, Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский // Хрестоматия по возрастной психологии. — М. : ИПП., 1996. — С. 28.
5. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк [Текст] / Л.С. Выготский. — М. : Просвещение, 2011. — С. 47.
6. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка [Текст] / Л.С. Выготский. — М.: Эксмо, 2010. — С. 12-19.
7. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. [Текст] / Л.С. Выготский //Психология развития. — СПб: Питер, 2001. — 512 с. С. 56-79.
8. Галушко, И. Г., Зырянова-Шкода, Д. Г., Галушко, А. В. Роль игры в воспитании ребенка [Текст] / И.Г. Галушко, Д.Г. Зырянова-Шкода, А.В. Галушко// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 56–60.
9. Гилфорд, Дж. П. Природа человеческого интеллекта[Текст] / Дж. П. Гилфорд. Нью-Йорк.: Мак Гроу-Хилл, 1967. — 14 с.
10. Глаголева, К. С. Л. С. Выготский о роли игры в психическом развитии ребенка [Текст] / К.С. Глаголева // Молодой ученый. — 2017. — №4. — С. 324-326.
11. Груздева, А. В., Арсёнова, М. А. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности [Электронный ресурс]/ А.В. Груздева, М.А. Арсёнова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2771–2775. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53557.htm. (Дата обращения 16.03.2018).
12. Долгова, В.И. Формирование воображения у дошкольников: программа, результаты, рекомендации [Текст] / В.И. Долгова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. — 2014. — № 11 (117). — С. 191-196.
13. Дудецкий, А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества [Текст] / А.Я. Дудецкий. — Смоленск, 2014. — С. 12.
14. Дьяченко, О.М. Развитие воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко. — М: Международный Образовательный и Психологический Колледж, 2010. — С. 28-30.
15. Дьяченко, О.М. Развитие воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. — 2007. — № 6. — С. 52-59.
16. Евсеева, М. А. Развитие творческих способностей дошкольников [Текст] / М.А. Евсеева// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 126–128.
17. Ермолаева, М.В. Практическая психология детского творчества [Текст] / М.В. Ермолаева. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2001. — С. 8-13.
18. Жигадлова, И. В. Организация игровой деятельности с дошкольниками в соответствии ФГОС [Текст] / И.В, Жигадлова// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 133–135.
19. Заика, Е.В. Комплекс игр для развития воображения [Текст] / Е.В. Заика // Вопросы психологии. — 2014. — № 2. — С. 14-20.
20. Иванова, Э. Творческое воображение [Текст] / Э. Иванова // Дошкольное воспитание. — 2015. — № 3. — С. 51-53.
21. Казакова, Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество [Текст] / Т.Г. Казакова. — М., 1985. — С. 34.
22. Карпинская, Н.С. Художественное слово в воспитании детей [Текст] / Н.С. Карпинская. — М., 2012. — С. 56-59.
23. Кондрашова, Н. В., Грачева, Е. А. Театрализованные игры как важное средство развития творческой активности у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Н.В. Кондрашова, Е.А. Грачева// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1686–1690.
24. Кудакова, Л. Изготовление детьми игрушек для кукольных театров [Текст] / Л. Кудакова // Дошкольное воспитание. — 2011. — № 12. — С. 10-15.
25. Кудрявцев, В.Т. Воображение ребенка: природа и развитие [Текст] / B. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. — 2013. — № 5. — Том 22. — C. 24-30.
26. Ляшко, Т. Игра, творчество, развитие [Текст] / Т. Ляшко // Дошкольное воспитание. 2014. — № 8. — С. 7-10.
27. Неменова, Т. Развитие творческих проявлений детей в процессе театрализованных игр [Текст] / Т. Неменова // Дошкольное воспитание. — 2012. — № 1. — С. 3-7.
28. Петровский, А.В. Воображение [Текст] / А.В. Петровский // Общая психология. — М., 1977. — С. 39.
29. Петросян, Л.А. Теория игр: Учебник [Текст] / Л.А. Петросян, Н.А. Зенкевич, Е.В. Шевкопляс. — СПб.: БХВ-Петербург, 2012. — 432 c.
30. Психология детей дошкольного возраста [Текст] / Под ред. А.В. Запорожца и Д.Б. Эльконина — М. : Просвещение, 1964. — С. 45-56.
31. Рибо, Т. Творческое воображение [Текст] / Т. Рибо. — СПб., 1901. — С. 23.
32. Селли, Дж. Очерки по психологии детства [Текст] / Дж. Селли. — М., 1909. — С. 56.
33. Стуль, М.П. Творческие игры и театрализованные упражнения в школьном классе [Текст] / М.П. Стуль. — Челябинск, 2014. — С. 47.
34. Субботина, Л.Ю. Развитие воображения детей [Текст] / Л.Ю. Субботина. — Ярославль : Академия развития, 2007. — С. 17-39.
35. Цеева, Л. Х. Влияние театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников [Текст] / Л. Х. Цеева, А. В. Ситкова // Концепт. –2014. –№ 8. –С. 76–80.
36. Черных, Н.И. Творческое развитие дошкольников в процессе театрализованной деятельности [Текст] / Н.И. Черных// Молодой ученый. –2014. –№ 19. –С. 625–628.
37. Шелехова, О. О. Исследование воображения у старших дошкольников [Текст] / О.О. Шелехова// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 101–105.
38. Эльконин, Д. Б. Ролевая игра – ведущий тип деятельности детей дошкольного возраста [Текст] / Д. Б. Эльконин // Эльконин, Д. Б. Детская психология. – М., 2007. – С. 105-135.

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.