Диплом Стратегия подготовки учащихся 9-х классов к сдаче письменного экзамена ГИА. Учебная работа № 138856
Количество страниц учебной работы: 81,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к оценке качества общего образования 7
1.1. Становление государственной (итоговой) аттестации в России 7
1.2. Генезис теоретических представлений об оценке качества
образования в общеобразовательной школе в рамках построения
общероссийской системы оценки качества образования 23
1.3. Основные подходы к организации и разработке механизмов и 34
содержания государственной (итоговой) аттестации выпускников 34
9-х классов общеобразовательных учреждений по английскому языку 34
Выводы по первой главе 45
Глава 2. Методические аспекты стратегической подготовки к ГИА по английскому языку 48
2.1. Особенности письменной части ГИА по английскому языку 48
2.2. Основы отбора и методической подготовки тренировочных
заданий к ГИА 52
2.3. Постановка и результаты педагогического эксперимента 59
Выводы по второй главе 75
Заключение 76
Список использованных источников 76»
Учебная работа № 138856. Диплом Стратегия подготовки учащихся 9-х классов к сдаче письменного экзамена ГИА
Выдержка из похожей работы
Екатеринбург
2009
Оглавление
Введение
Глава I.
Допрофессиональная подготовка, как элемент общего образования
1.1 Образование как
капитал
1.2 Система образования в
современной России
1.3 Межшкольный учебный комбинат как элемент
института образования
Глава II. Допрофессиональная
подготовка и рынок образовательных услуг
2.1 Маркетинг
образовательных услуг
2.2 Востеребованность в
допрофессиональной подготовке учащихся старших классов (на примере
исследования, проведенного в г.Асбесте)
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Образование –
тема для науки не новая. Она десятилетиями обсуждается социологами, педагогами,
писателями, общественными и государственными деятелями. Но и в наше время она
остается актуальной. Сегодня вопрос об образовании стоит наиболее остро, так
как нормальное функционирование любого современного общества невозможно без
полноценной системы образования. В цивилизованном обществе судьба человека, его
биография и карьера зависит от двух основных факторов – здоровье и качества
полученного образования.
Многие
ученые, в том числе и социологи, рассматривали систему образования. Так, Э.
Дюркгейм подчеркивал, что основная функция образования – передавать
подрастающим поколениям ценности господствующей культуры; К. Маркс раскрыл
связь содержания и функций образован…
