Диплом Соотношение агрессивности младших школьников и восприятия ребенком своей семьи. Учебная работа № 135686

Количество страниц учебной работы: 86,3
Содержание:
Введение…………………………………………………….……………….3
Глава 1. Агрессивность детей младшего школьного возраста как предмет научного исследования………………………………………….6
1.1. Понятие агрессивности и природа ее возникновения в русле различных теорий………………………………………………….……….6
1.2. Патологические формы агрессивного поведения…………………….17
1.3. Механизмы формирования детской агрессивности и формы ее проявления………………………………….……………………………….24
1.4. Агрессивность в младшем школьном возрасте и причины ее возникновения……………………………………….…………………….35
1.5. Восприятие ребенком своей семьи как один из главных факторов формирования агрессивности………………………..……………………..43
Выводы по первой главе………………………………………….………49
Глава 2. Эмпирическое исследование соотношения агрессивности младших школьников и восприятия ребенком своей семьи.…………….51
2.1. Организация и методика исследования…………………………….51
2.2. Результаты исследования…..………………………………………..59
2.3. Методические рекомендации для организации коррекционной работы по предупреждению детской агрессивности……………………72
Выводы по второй главе………………………………………………….78
Заключение……………………………………………..…………..……..79
Список использованной литературы……………………………………….82
Приложение……………………………………………………..…………..86
Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

Учебная работа № 135686. Диплом Соотношение агрессивности младших школьников и восприятия ребенком своей семьи

Выдержка из похожей работы

…торы
и причины, способствующие возникновению детской агрессивности
1.3.
  Виды и формы детской агрессивности
Глава
II. Профилактике и коррекция детской
агрессивности
2.1.   Модели
российских и зарубежных социальных служб в работе с агрессивными детьми
2.2.   Диагностика
агрессивности у детей младшего школьного возраста
2.3.   Коррекционно-развивающая
программа работы с детьми младшего школьного возраста, склонными к проявлению
агрессивности
Заключение
Библиографический
список
Введение
Современный мир динамичен, быстр,
нестабилен и, вместе с тем, весьма озлоблен.
Общество постоянно диктует ценностные
ориентиры и качественные характеристики, которыми должен быть наделен
представитель социума. Быстро развивающаяся социальная реальность, заставляет
человека быть энергичным, мобильным, целеустремленным и напористым. Эти
качества, в конечном итоге, могут сделать индивида жестоким и агрессивным.
Информационные агентства все чаще
рассказывают нам о случаях жестокости людей по отношению друг к другу. Статьи и
сюжеты о проблеме агрессивности и жестокости, носят устрашающий характер,
свидетельствуя о безнравственности, интолерантности, озлобленности некоторых
представителей современного общества.
Эта проблема носит глобальный характер и
активно обсуждается в мировой прессе, на интернет форумах, телевизионных
перед…