Диплом Социальное партнерство в педагогической коррекции. Учебная работа № 139708
Количество страниц учебной работы: 88
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические и методологические основы формирования социального партнерства в сфере педагогической коррекции
1.1. Методологические подходы к проблеме формированиясоциального партнерства……………………………………………………………..
1.2. Теоретико-методические основы педагогической коррекции.
1.3. Правовое обеспечение деятельности среднего пофучреждения
1.4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности…………………………………….
Выводы……………………………………………………………………………………
Глава 2. Психолого-педагогическое принципы социального взаимодействия в обеспечении учебы студентов строительного колледжа………………………………
2.1. Методика экспериментального исследования……………………………………..
2.2. Процедура и результаты констатирующего эксперимента……………………..
2.3. Педагогическое партнерство социальных институтов в сфере коррекционной педагогики………………………………………………………………. 2.4. Процедура и результаты формирующего эксперимента…………………………
2.5. Методические рекомендации………………………………………………….
Выводы……………………………………………………………………………………Заключение……………………………………………………………………………
Список использованных источников и литературы………………………………..
Приложения…………………………………………………………………………………
Учебная работа № 139708. Диплом Социальное партнерство в педагогической коррекции
Выдержка из похожей работы
Глава 2. Организационно-правовой механизм социального партнерства
.1 Переговорный процесс
.2 Правовые формы закрепления результатов социального партнерства
Глава 3. Зарубежный опыт социально-партнерских отношений в сфере труда
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Мною была выбрана тема данная тема так как социальное партнёрство это основной способ лоббирования интересов работников. Появление в законодательстве норм о социальном партнёрстве позволило работникам на условия труда, значительно увеличило компетенцию и влияние профсоюзов
Актуальность темы исследования. Несмотря на рост числа публикаций по проблемам социального партнерства в последнее время, многие существенные вопросы, связанные с его теоретическим исследованием и практической реализацией, нуждаются в дополнительном изучении. Особенно это актуально для российского общества, где процессы социальной трансформации происходят ускоренными темпами. Понятие «социальное партнерство» появилось в отечественном праве — начале 90-х гг. XX века на фоне многочисленных забастовок и недовольства в социально-трудовой сфере. В то время социальное партнерство понималось как определенная система формальных и неформальных правил, нормативных положений и актов, которые регулировали отношения между тремя субъектами государством работодателе…
