Диплом Социально –педагогическое технологии помощи в профессиональном самоопределении старшеклассников. Учебная работа № 139483

Количество страниц учебной работы: 95,7
Содержание:
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты социально педагогической помощи в профессиональном самоопределении школьников 7
1.1. Профессиональное самоопределение молодежи на современном этапе 7
1.2. Понятие и значение социально-педагогической поддержки в самоопределении молодежи 17
1.3. Роль социального педагога в самоопределении молодежи 25
Глава II. Исследование влияния комплекса социально-педагогических мероприятий на профессиональное самоопределение учащихся (10-11 классы) 42
2.1.Выявление затруднений в выборе профессии у учащихся 10-11 классов 42
2.2.Комплекс социально-педагогических мероприятий, способствующих к профессиональному самоопределению учащихся 10-11 классов 44
2.3.Результаты эксперимента 57
Заключение 86
Список использованных источников 88
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 139483. Диплом Социально –педагогическое технологии помощи в профессиональном самоопределении старшеклассников

Выдержка из похожей работы

… социального педагога в профессиональном самоопределении …..…16
2.1. Основные направления деятельности социального педагога в рамках профориентации …………………………………………………………..…….16
2.2. Методы работы социального педагога по профориентации учащихся …21
Заключение ………………………………………………………………..…….31
Список литературы ………………………………………………………..……34
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ВВЕДЕНИЕ
 
Мир профессий очень велик. Он включает в себя тысячи разных интереснейших специальностей. В юношеском возрасте каждый стоит перед выбором. Разные виды труда требуют от человека разных и подчас противоречивых качеств. В одном случае это способность ладить с людьми, управлять и подчиняться, в другом – высокая культура движений, в третьем – острота наблюдений.
Итак, профессиональное самоопределение рассматривается как процесс, охватывающий весь период профессиональной деятельности личности: от возникновения профессиональных намерений до выхода из трудовой деятельности. Он пронизывает весь жизненный путь человека. Пиком этого процесса, переломным моментом в жизни является акт выбора профессии. По времени он обычно совпадает с окончанием школы и тесно связан с предшествующими этапами профессионального самоопределения.
Основной задачей школы является не только дать учащимся определенный объём знаний умений и навыков, но и воспитать его как личность. Эта задача охватывает деятельность всего педагогического ко…