Диплом Социально-педагогические технологии здоровьесберегательной деятельности в ДОУ. Учебная работа № 136389

Количество страниц учебной работы: 94,2
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ 6
1.1. Понятие «здоровьесберегающая среда» 6
1.2. Здоровьесберегающий педагогический процесс ДОУ 11
1.3. Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании 16
Глава 2. Теоретические основы реализации социально-педагогических технологий в условиях ДОУ 26
2.1. Социальное здоровье и социальное развитие ребенка 26
2.2. Сущность и задачи социально-педагогических здоровьесберегающих технологий 38
2.3. Принципы реализации социально-педагогических здоровьесберегающих технологий 50
Глава 3. Эмпирическое исследование эффективности воздействия социально-педагогических технологий 53
3.1. Практическая реализация социально-педагогических здоровьесберегающих технологий 53
3.2. Организация исследования 58
3.3. Методики исследования 59
3.4. Результаты исследования 66
Заключение 74
Список использованных источников 76

»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 136389. Диплом Социально-педагогические технологии здоровьесберегательной деятельности в ДОУ

Выдержка из похожей работы

…уководитель:
доцент, кандидат педагогических наук Горленко В.П.
Гомель 2013
Реферат
Курсовая работа ______ страниц, 1 таблица, 5 приложений, 23 источника.
Ключевые слова: осложненное поведение, межличностные отношения, мониторинг, диагностика, социально-педагогическая поддержка, социально-педагогическая превенция, социально-педагогическая интервенция, тест, тренинг, самозащита, психодрама, ролевая игра, самоидентичность.
Объект исследовании: осложненное поведение подростков.
Предмет исследования: социально-педагогические технологии в работе с подростками осложненного поведения.
Цель курсовой работы: изучение социально-педагогических технологий диагностики и коррекции осложненного поведения подростков.
Задачами курсовой работы являются:
рассмотрение традиционной и позитивной интерпретации осложненного поведения подростков;
определение комплекса методов и методик по изучению осложненного поведения подростков и детско-родительских отношений;
выявление технологий профилактической социально-педагогической деятельности в работе с подростками осложненного поведения;
рассмотрение методов коррекции осложненного поведения подростков;
систематизация развивающих индивидуально-групповых занятий с подростками осложненного поведения.
Методы исследования: описание и сопоставление используемых материалов; метод обобщения; метод ст…