Диплом Роль семьи в формировании познавательных интересов у младших школьников. Учебная работа № 137653
Количество страниц учебной работы: 62
Содержание:
План
Введение
1. Теоретические основы проблемы формирования познавательных интересов младших школьников
1.1.Историко-педагогический аспект проблемы формирования познавательного интереса
1.2.Понятие «познавательный интерес», его структура
1.3.Уровни и критерии сформированности познавательного интереса
1.4.Познавательная потребность – основа познавательного интереса
1.5.Выводы
2. Влияние семьи на формирование познавательного интереса
2.1.Родители – главные воспитатели для своего ребенка
2.2.Родители и формирование познавательных интересов у ребенка
2.3.Деловое сотрудничество учитель-ученик-родитель
2.4.Выводы
Заключение
Литература
Учебная работа № 137653. Диплом Роль семьи в формировании познавательных интересов у младших школьников
Выдержка из похожей работы
нас, взрослых, и среди наших детей. Что же это за явление и стоит ли нам о нем
говорить? Конечно, стоит. А раз так, давайте рассмотрим, что собой представляет
агрессия и как мы, взрослые, можем помочь детям преодолеть ее.
Агрессия
может проявляться физически (ударили) и вербально (нарушение прав другого
человека без физического вмешательства). В психологии различают два вида
агрессии: инструментальную и враждебную. Инструментальная агрессия проявляется
человеком для достижения определенной цели. Она очень часто выражается у
младших детей (я хочу забрать игрушку, предмет и т. д.) У старших больше
проявляется враждебная агрессия, направленная на то, чтобы причинить другому
человеку боль. Очень часто агрессию, ее проявления путают с настойчивостью,
напористостью. Как вы считаете, это равнозначные качества? Что вас больше
обрадует в вашем ребенке: настойчивость или агрессивность? Безусловно,
настойчивость. Это качество в сравнении с агрессивностью имеет социально
приемлемые формы, т. к. не допускает оскорбления, издевательства и т. п.
Уровень
агрессивности детей меняется в большей или меньшей степени в зависимости от
ситуации, но иногда агрессивность принимает устойчивые формы. Причин для такого
поведения много: положение ребенка в коллективе, отношение к нему сверстников,
взаимоотношения с учителями и родителями. Стойкая агрессивность некоторы…