Выполним-студенческую-работу

Диплом Роль семьи в формировании познавательных интересов у младших школьников. Учебная работа № 137653

Количество страниц учебной работы: 62

Содержание:
План

Введение

1. Теоретические основы проблемы формирования познавательных интересов младших школьников
1.1.Историко-педагогический аспект проблемы формирования познавательного интереса
1.2.Понятие «познавательный интерес», его структура
1.3.Уровни и критерии сформированности познавательного интереса
1.4.Познавательная потребность – основа познавательного интереса
1.5.Выводы

2. Влияние семьи на формирование познавательного интереса
2.1.Родители – главные воспитатели для своего ребенка
2.2.Родители и формирование познавательных интересов у ребенка
2.3.Деловое сотрудничество учитель-ученик-родитель
2.4.Выводы

Заключение

Литература

Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137653. Диплом Роль семьи в формировании познавательных интересов у младших школьников

    Выдержка из похожей работы

    …ления живут среди
    нас, взрослых, и среди наших детей. Что же это за явление и стоит ли нам о нем
    говорить? Конечно, стоит. А раз так, давайте рассмотрим, что собой представляет
    агрессия и как мы, взрослые, можем помочь детям преодолеть ее.
    Агрессия
    может проявляться физически (ударили) и вербально (нарушение прав другого
    человека без физического вмешательства). В психологии различают два вида
    агрессии: инструментальную и враждебную. Инструментальная агрессия проявляется
    человеком для достижения определенной цели. Она очень часто выражается у
    младших детей (я хочу забрать игрушку, предмет и т. д.) У старших больше
    проявляется враждебная агрессия, направленная на то, чтобы причинить другому
    человеку боль. Очень часто агрессию, ее проявления путают с настойчивостью,
    напористостью. Как вы считаете, это равнозначные качества? Что вас больше
    обрадует в вашем ребенке: настойчивость или агрессивность? Безусловно,
    настойчивость. Это качество в сравнении с агрессивностью имеет социально
    приемлемые формы, т. к. не допускает оскорбления, издевательства и т. п.
    Уровень
    агрессивности детей меняется в большей или меньшей степени в зависимости от
    ситуации, но иногда агрессивность принимает устойчивые формы. Причин для такого
    поведения много: положение ребенка в коллективе, отношение к нему сверстников,
    взаимоотношения с учителями и родителями. Стойкая агрессивность некоторы…

     

    Вам может также понравиться...