Диплом Развитие познавательного интереса учащихся на уроках геометрии посредством элективного курса. Кривые второго порядка. Учебная работа № 137221

Количество страниц учебной работы: 103,4

Содержание:
«Оглавление

Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы развития познавательного интереса учащихся………………………….. 6-46
1.1. Психолого-педагогические аспекты развития познавательного интереса…………………. 6-32
1.1. Условия развития познавательного интереса…………………. 32-39
1. 3. Развитие познавательного интереса на уроках геометрии (математики)………………………………………………………………. 39-44
Глава 2. Развитие познавательного интереса посредством элективного курса «»……»»………………………………….. 45-
2.1. Пояснительная записка
2.2. Тематическое планирование………………………….
2.3. Конспекты(или материалы) к занятиям…….
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения »

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 137221. Диплом Развитие познавательного интереса учащихся на уроках геометрии посредством элективного курса. Кривые второго порядка

Выдержка из похожей работы

…ания ученых убедительно показали, что возможности
людей, которых обычно называют талантливыми, гениальными – не аномалия, а
норма. Задача заключается лишь в том, чтобы раскрепостить мышление человека,
повысить коэффициент его полезного действия, наконец, использовать те
богатейшие возможности, которые дала ему природа, и о существовании которых
многие подчас и не подозревают.
Поэтому
особо остро в последние годы стал вопрос о формировании общих приемов
познавательной деятельности.
Познавательный
интерес – избирательная направленность личности на предметы и явления
окружающей действительности. Эта направленность характеризуется постоянным
стремлением к познанию, к новым, более полным и глубоким знаниям.
Систематически укрепляясь и развиваясь, познавательный интерес становится
основой положительного отношения к учению.
Познавательный
интерес носит поисковый характер. Под его влиянием у человека постоянно
возникают вопросы, ответы на которые он сам постоянно и активно ищет. При этом
поисковая деятельность школьника совершается с увеличением, он испытывает
эмоциональный подъем, радость от удачи. Познавательный процесс положительно
влияет не только на процесс и результат деятельности, но и на протекание
психических процессов – мышления, воображения, памяти, внимания, которые под
влиянием познавательного интереса приобретают особую активность и
направленность….