Диплом Развитие быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста средствами подвижных игр. Учебная работа № 137577
Количество страниц учебной работы: 52,10
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития быстроты и ловкости у дошкольников средствами подвижных игр 6
1.1. Характеристика и сущность изучения развития физических качеств. 6
1.2 Особенности развития старших дошкольников 16
1.3 Особенности проведения подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста 20
Глава 2. Опытно-педагогическая работа по выявлению и формированию развития быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста средствами подвижных игр 29
2.1 Констатирующий эксперимент 29
2.2 Формирующий эксперимент 36
2.3 Контрольный эксперимент 43
Заключение 48
Список литературы 50»
Учебная работа № 137577. Диплом Развитие быстроты и ловкости у детей старшего дошкольного возраста средствами подвижных игр
Выдержка из похожей работы
способность человека к высокой скорости движений, выполняемых при отсутствии значительного внешнего сопротивления, сложной координации работы мышц и не
требующих больших энергозатрат. Физиологический механизм проявления быстроты, связанный прежде всего со скоростными характеристиками нервных процессов,
представляется как многофункциональное свойство центральной нервной системы (ЦНС).
ХАРАКТЕРИСТИКА БЫСТРОТЫ И ФОРМ ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЯ
Различают несколько элементарных форм проявления быстроты:
1. Быстроту простой и сложной двигательной реакции.
2. Быстроту одиночного движения.
3. Быстроту сложного (многосуставного) движения, связанного с изменением положения тела или переключением с одного действия на другое при
отсутствии значительного внешнего сопротивления.
4. Частоту движений.
Выделяемые формы проявления быстроты относительно независимы друг от друга и слабо связаны с уровнем общей физической
подготовленности.
Быстрота двигательной реакции, как ответ на внезапно появляющийся сигнал определенным движением или действием, имеет большое
значение для рукопашного боя. В условиях поединка может быть один или несколько одновременных или последовательных раздражителей (действий противника), поэтому
и выделяют простую и сложную реакции (реакция на движущийся объект или реакция выбора соответствен…
