Диплом Проблемы общения в подростковом возрасте. Учебная работа № 138607

Количество страниц учебной работы: 70

Содержание:
Введение
1. Теоретический обзор по проблеме причин, вызывающих трудности общения в подростковом возрасте.
1.1. Подростковый возраст, его особенности.
1.2. Специфика общения в подростковом возрасте.
1.3. .Основные трудности в коммуникативной деятельности.
2. Экспериментальное психологическое изучение коммуникативных способностей подростков с целью выявления причин, вызывающих затруднения в общении.
2.1. Методики исследований.
2.2. Результаты исследования и их анализ.
Заключение
Литература

Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

Учебная работа № 138607. Диплом Проблемы общения в подростковом возрасте

Выдержка из похожей работы

…смотрят в потолок.

Более того, некоторые малыши, похоже, не испытывают радости,
находясь в обществе других людей.

Они ведут себя так, как будто им хочется быть в одиночестве.

Одни малыши не улыбаются, когда вы с ними говорите, другие не
тянутся вам навстречу, когда вы их гладите или берете на руки.

Одни малыши сверхчувствительны к прикосновению, и общение с
ними требует соблюдения определенных условий.

Другим требуется больше времени, чтобы понять, что
происходит, и соответственно отреагировать. Таких малышей нужно долго гладить и
улыбаться им, прежде чем они ответят вам улыбкой. Иногда малыш с недостатком
развития уже готов улыбнуться, а взрослый в это время отворачивается.

Если малыш не улыбается, то дожидаться с улыбкой проявления
радости с его стороны очень трудно.

Вы можете почувствовать себя в нелепом положении или
обидеться на малыша.

Когда вам не отвечает взрослый, вы обычно прекращаете
общаться с ним.

Если малыш не гулит и не радуется тому, что его взяли на
руки, у вас вполне естественно возникает желание прекратить общение с ним.

Однако помните, что многие дети с недостатками развития реагируют,
не так быстро, как вам бы этого хотелось.

Малышу может требоваться значительно больше времени, чем
другим детям, чтобы обучаться.

Чтобы понять смысл происходящего, он, возможно, должен видеть
и слышать одно и то же много раз. Во…