Диплом Особенности связной речи старшего дошкольного возраста с ОНР (III-IV уровня). Учебная работа № 131351
[Количество страниц учебной работы: 42,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава I. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
1.1 Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР. 6
1.2 Развитие связной речи в онтогенезе. 15
1.3 Особенности связной речи при ОНР. 20
Глава II. Констатирующий эксперимент и его анализ.
2.1 Обзор методик логопедической работы, направленной на выявление особенностей связной речи старших дошкольников с ОНР (III-IV уровня). 26
2.2 Организация и методика констатирующего эксперимента. 33
2.3 Анализ результатов констатирующего эксперимента. 49
2.4 Методические рекомендации по преодолению выявленных особенностей связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III-IV уровня). 68
Заключение 77
Литература 79
Приложения 82
»
Учебная работа № 131351. Диплом Особенности связной речи старшего дошкольного возраста с ОНР (III-IV уровня)
Выдержка из похожей работы
Глава 1. Характеристика общего недоразвития речи
1.1 Уровни речевого развития ОНР
1.2 Этиология ОНР
1.3 Развитие связной речи в онтогенезе
1.4 Связная речь детей с общим недоразвитием речи
Глава2. Исследование уровня сформированости связной речи у детей дошкольного возраста
Глава 3. Коррекция детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Развитие речи у дошкольников многоаспектным процессом и связан с умственным развитием ребенка. В дошкольном возрасте происходит «закладка» и формирование психических процессов, нравственных и моральных установок. Поэтому нельзя упустить развитие речи и других психических функций в этом возрасте.
Проблема развития речи дошкольников является комплексной, так как она основывается на данных не только психологов и педагогов, но и лингвистов. Многие психологи и педагоги уделяли большое внимание проблемам развития речи. Но на сегодняшний день, несмотря на многочисленные опыты и работы специалистов, эта проблема остается нерешенной и многие дети дошкольного и школьного возраста нуждаются в логопедических занятиях, что говорит о необходимости и актуальности развития данной темы.
Дети с общим недоразвитием речи — это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут прояв…
