Диплом Особенности формирования лексических навыков у учеников начальных классов.. Учебная работа № 139664
Количество страниц учебной работы: 69
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАН-НОМУ ЯЗЫКУ В МЛАДШИХ КЛАССАХ
1.1. Формирование фонетических навыков
1.2. Формирование лексических навыков говорения
1.3. Формирование грамматических навыков
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
2.1. Формирование лексических навыков в начальной школе с учетом требований образовательного стандарта РФ 2.2.Психологические особенности восприятия младших школьников, применение здоровьесберегающих технологий
2.3. Анализ пособий для формирования лексических навыков у младших школьников
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ 2 КЛАССА, НАПРАВЛЕННОЕ НА ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОР-МИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
3.1. Построение гипотезы
3.2. Система работы по формированию лексических навыков 3.3. Построение и проведение формирующего и контрольного эксперимента с использованием экспериментальной и контрольной групп
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Учебная работа № 139664. Диплом Особенности формирования лексических навыков у учеников начальных классов.
Выдержка из похожей работы
лексических навыков на среднем этапе обучения иностранному языку»
Работа выполнена
студентом
Ломасовой Екатериной
Сергеевной
Научный
руководитель
К.п.н., доцент
кафедры теории
и методики
преподавания
иностранных языков
Буданова Екатерина
Александровна
Ярославль
2017
Введение
В XXI веке изменения в общественной,
политической, экономической жизни в нашей стране повлекли за собой коренные
преобразования в различных сферах, в том числе в межкультурной коммуникации.
Расширение международных контактов на всех уровнях ставит перед школой задачу
организации школьного образования такого уровня, при котором учащиеся будут
способны участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке.
Английский язык сегодня считается главным международным языком общения.
Курс обучения иностранному языку в школе
предусматривает формирование у учащихся лексических навыков. Высокая значимость
навыков правильного словоупотребления и словообразования при освоении
иноязычной речи обусловлена тем, что слово представляет собой минимальную
единицу языка, которая передает смысл и с которой начинается коммуникация. На
уровне слова осваивается и произношение, и умение воспринимать слова на слух,
умение читать, а потом и умение писать на иностранном языке….
