Количество страниц учебной работы: 62,4
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………….3
Глава I. Теоретические основы педагогической поддержки школьников в деятельности классного руководителя…………………………………………7
1.1. Сущность педагогической поддержки школьников и её социально-педагогическая актуальность…………………………………………………….7
1.2. Психолого-педагогические основы педагогической поддержки подростков во внеклассной воспитательной работе…………………………..17
1.3. Возможности классного руководителя в осуществлении педагогической поддержки подростков………………………………………..23
Глава II. Педагогический процесс и педагогическая поддержка подростков в нём…………………………………………………………………38
2.1. Педагогическая периодическая печать о педагогической поддержке подростков во внеклассной воспитательной работе…………………………..38
2.2. Опыт деятельности классных руководителей по оказанию педагогической поддержки подросткам………………………………………..46
Заключение………………………………………………………………..53
Список литературы……………………………………………………….60
Приложения……………………………………………………………….63
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.
…боты является раскрытие
особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского
лагеря.
Задачи:
Ø
выявить суть
социально-педагогической поддержки;
Ø
рассмотреть
нормативно-правовую базу, на которой строится работа с детьми-сиротами;
Ø
выяснить
состояние проблемы российских детей-сирот сегодня;
Ø
привести примеры
методов работы с детьми-сиротами в условиях лагеря с учетом их психических
особенностей.
При работе над темой мы
ознакомились с рядом нормативных документов и исследований.
При выяснении сути
социально–педагогической поддержки и определении нормативно-правовой базы,
которая является основой работы с детьми-сиротами, нами использованы Конвенция
о правах ребенка, где четко сформулированы права и обязанности государства по отношению
к детям, оставшимся без попечения родителей; права и гарантии самих детей.
Одним из основных документов является Федеральный закон «О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей», который принят Государственной Думой 4 декабря 1996 года, где раскрываются общие принципы,
содержание и меры социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, а также лиц из их числа в возрасте до 23 лет. В законе предусмотрены все стороны
жизни детей, оставшихся без попечения родителей. Федеральный закон …
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…