Диплом Межличностное общение подростков. Учебная работа № 139638
Количество страниц учебной работы: 75
Содержание:
Введение………………………………………………………………………..
Глава 1. Теоретические основы социализации подростков в условиях
межличностного общения со сверстниками………………………….………
1.1. Социализация как социально-педагогическое явление……………….
1.2. Социализация личности в условиях подростковой группы…….…….
1.3. Межличностное общение подростков со сверстниками –
источник индивидуального подхода……………………….…………
Глава 2. Диагностика и результаты опытно-экспериментальной работы….
2.1. Методика экспериментального исследования…….………..………….
2.2. Процедура и результаты эксперимента………………………………….
2.3. Выводы и предложения…………………………………….…………….
Заключение……………………………………………………….…………….
Примечания………………………………………………………………………
Список использованной литературы…………………………………………
Приложение 1……………………………….………………………………….
Приложение 2……………………………….………………………………….
Учебная работа № 139638. Диплом Межличностное общение подростков
Выдержка из похожей работы
друг о друге, ситуационный контекст, в котором протекает процесс межличностной
перцепции и т.д. В качестве одного из основных факторов межличностного
восприятия выступает отношение к объекту восприятия. Однако на межличностное
восприятие могут влиять не только межличностные отношения, но и отношение
индивида к группе, в контексте которой осуществляется процесс межличностной
перцепции. Восприятие индивидом группы представляет собой своеобразный фокус,
на котором протекает межличностное восприятие. В связи с этим исследование
восприятия индивидом группы является важным моментом в исследовании влияния
этого восприятия на совместную профессиональную деятельность индивидов.
Единственным условием, при котором этот содержательный момент может быть
уловлен, является рассмотрение взаимодействия как формы организации какой-то
конкретной социальной деятельности людей. Отметим, что наше исследование
направлено на выявление определенной связи между сочетанием двух типов
перцепции у субъектов, занятых профессиональной совместной деятельностью и
гармоничностью или дисгармоничностью данной деятельности. Таким образом,
постановка нашего исследования следующая:
Объект: восприятие
индивидом группы и профессиональная совместная деятельность.
Цель: исследование
особенности делового и межличностного общения при различном восприятии
…
