Диплом Методика изучения темы Проценты в общеобразовательной школе. Учебная работа № 136988
Количество страниц учебной работы: 77,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
I. ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «ПРОЦЕНТЫ» В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Анализ учебных программ 7
1.2. Разработки уроков по теме 22
II. ТРУДНОСТИ В ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ПРОЦЕНТЫ» 28
2.1. Причины трудностей изучения темы «Проценты» 28
2.2. Коррекционная работа по восстановлению базовых знаний в 6-9 классах 36
2.3 Подготовка к ГИА 40
2.4. Подготовка к ЕГЭ 46
III. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ 51
3.1. Проектная деятельность учащихся 5-9 классов 51
3.2. Элективные курсы 55
3.3. Возможности кабинета математики 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЯ 74
»
Учебная работа № 136988. Диплом Методика изучения темы Проценты в общеобразовательной школе
Выдержка из похожей работы
Заключение
Список литературы
Введение
Современное общество предъявляет человеку самые разнообразные требования.
Причем на протяжении истории человечества число таких требований в области
физической деятельности постепенно сокращается, а в области интеллектуальной —
лавинообразно растет.
Интеллектуальная (умственная) деятельность человека с точки зрения
информатики является информационным процессом с названием «обработка
информации». Информационная нагрузка на человека с развитием цивилизации
возрастает, что связано не только с ростом объемов информации вообще, а именно
с ростом объемов информации, обрабатываемой человеком.
Жизнь в современном информационном обществе предполагает умение читать,
исполнять и запоминать готовые алгоритмические структуры, к которым мы относим
всевозможные инструкции, планы, правила и т.п. Этому способствуют, в первую
очередь, достижения научно-технического прогресса.
Современный этап развития общества характеризуется внедрением
информационных технологий во все сферы человеческой деятельности. В нашу жизнь
вошли видеокамеры, плееры, стиральные и посудомоечные машины, телевизоры,
радио- и сотовые телефоны, не говоря уже о компьютерах. Для управления такими
средствами обычно используются кнопочные, поворотные или движковые
приспособления (кнопки и ручки). Большое число функций, выполняемых
техн…
